在体验中成长初二作文
人生中有许多快乐， 也有许多烦恼 。 而我们就在体验快乐或烦恼的时候渐渐长大 。 以下是小编为大家搜集的在体验中成长初二作文范文， 希望对您有所帮助 。
在体验中成长初二作文1
在我们成长的过程中， 随着年龄的增长， 针对同一历史事件， 有着不同的认识和体验， 每一次的迈出都会有一次新的体验， 每一次回首都会有一种新的感觉 。 在不断的体验中， 我们在不断的成长；在成长时光中， 不断的新体验在我们脑海中萌发 。
幼时， “风萧萧兮， 易水寒”并没有让我感到“壮士一去兮， 不复还”的悲壮 。 我曾耻笑樊于期的一抹， 也曾说过荆轲愚昧， 在戒备森严的寝宫殿堂， 竟然可以玩逃抓， 这是我对荆轲刺秦的第一次体验， 虽然这一步迈入了泥潭， 但这是我成长中一次珍贵的迈出 。
长大了些， 当我第二次读到荆轲狙犷的歌声时， 我脑海中浮现出了易水畔那悲壮的一幕， 也不再耻笑那樊于期悲壮的一抹 。 我认真地翻阅后， 被荆轲的勇敢和镇定深深地折服， 荆轲是个英雄 。 第二次体验将我从深不可测的泥潭中拔了出来， 也在我幼小的心灵中埋下了英雄的种子 。
第三次， 那熟悉的文字再次映入我眼中时， 我觉得荆轲是英雄， 因为他能如此镇定地走向秦宫大殿， 走向秦始皇， 走向死亡 。 我的脑海中也不止一次地浮现出当秦舞阳面色铁青时， 荆轲满脸从容的辩解 。 我再一次被荆轲所折服， 感觉到我的第三次体验已经迈向了攀登真理的第一步， 正不断地往更高处攀登 。
灯光下， 我第四次见证了这一幕时， 樊于期的一抹， 让我看到了一颗虽然停止但伟大而崇高的心， 为了广大燕国百姓不再流离颠沛， 不再有更多的人在战乱中家破人亡， 他不假思索地拔出了他的佩剑 。 荆轲在历史的长河中被人们铭记， 可他那伟大的人格却被历史的长河冲刷掉了， 被人们遗忘了 。 第四次我又有了新的体验， 我又成长了 。
【在体验中成长初二作文】 现在， 原本在我看来愚蠢至极的燕王丹却也是英雄 。 他把燕国复兴的希望放在一个刺客身上， 虽然不明智， 但倘若他大动干戈地与秦王决一死战， 不但燕国会灭亡， 还会血流成河， 死伤无数 。 他这一决定在一定程度上不也是一种明智的抉择吗？第五次的体验， 让我更上一层楼， 迈出了更远的一步 。
成长何尝不是在这一次次的体验中编织而成的呢， 每一次的成长都是一次新的体验， 每一次新的体验都又见证了成长的步伐 。 我在体验中成长 。
在体验中成长初二作文2
昏暗的台灯下， 我凝视着这一杯茶， 沸水一次又一次的冲击， 让我感到了茶的清香 。 那苦涩中略微含着的一点甘甜， 也被我贪婪的嘴给霸占了， 眼的朦胧， 勾勒出朦胧的记忆， 可记忆却已不再朦胧 。
作业之多“难为”了嬉戏之少， 老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺， 压力之沉重， “造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼 。 打开厚重的回忆之书， 那思绪点点， 也许是不倦回眸的一些往事 。
“初”来乍到， 一个脆弱的`我， 被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮， 那个不堪一击的我， 在“血”场上牺牲了， 可一个“睡里挑灯看卷， 梦回铃响背诗”的我又一次站了起来 。 那段岁月， 正在黑暗中迷茫的我， 学习之余， 有时我也找一席尚未枯黄的草地， 有时也会是书桌前、窗台边， 看伫立在远处的一排排树正在拼搏， 为的只是能发出最后的一丝艳绿 。 那些是什么树？我无从得知， 可这又有什么关系呢？只要它们是树， 就足够了 。 当我看着它们发呆时， 心里就会思绪万千， 当我的眼睛重新回到树的时候， 心情豁然开朗， 压力荡然无存， 转而投身于繁忙的学习之中 。
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