3、我的好老师
“三寸粉笔 ， 三尺讲台系国运；一颗丹心 ， 一生秉烛铸民魂 。 ”这副对联是对好老师一生的生活写照 ， 朴实、简洁、明了而又真切 。 “春风化雨、幽默搞笑、慧眼识珠、导航灯塔……”词语描述好老师的教学态度 ， 温馨、欢快、甜蜜而又肃然 。
我的学习环境不是与世隔绝的贫瘠山村 ， 所以没有机会遇上“背篼教师” ， 我的老师中也没有身患癌症的 ， 所以不可能出现震撼人心的辞世场景 。 但在这平淡无奇的环境里 ， 却让我遇见了一位教学不凡的好老师—王迎春老师
王迎春老师的别致处 ， 不是因为他的高、富、帅；也不是因为他的穷、矮、蹉 ， 而是一种感觉 ， 一种长期聚累起来的感觉：像父亲 ， 威严而不缺乏慈爱；像朋友 ， 坦率而不缺少真诚；像兄长 ， 畅快而拥有奋发向上的精神；像……
认识王迎春老师有三年的时光 ， 但真正第一次照面结识还是刚进五年级的时候 。 五年级以前 ， 只闻其大名 ， 至于相貌、性别全然不知 。 若问其原因 ， 原因很简单：除了我是个闭目塞听的书呆子外 ， 他是我姐的数学老师 ， 听说是一位教学方面有点魔力的好老师 ， 但他起先留给我的印象却是糟糕透了 ， 而后来 ， 随着认识的加深 ， 我对他的看法来了一个酷毙了的720度的旋转飘移甩尾 。
还记得开学的第一天 ， 当他—一个粗壮的大块头 ， 脸圆圆的 ， 大得像张烙饼 ， 而且样子有点憨厚的男老师站在讲台上声称自己是班主任时 ， 内心感觉有一丝丝冷风掠过 ， 凉彻心扉 ， 使我很不惬意 。
不惬意的事情接二连三：开学已有一个星期了 ， 班上要选班干部 。 论成绩、论品行、论个头 ， 应当非我莫属 ， 但他偏偏选择了班上的一名各方面都不怎么起眼的女生 。 我内心很不平衡 ， 所以滋生出了对他的恨 ， 一种暗暗的、怕见光的、埋藏于内心之处的恨 。 但这阴晦的暗淡并没隐避多久 ， 很快地被他的火眼金睛给寻着了 。 大家彼此心照不宣 ， 下课了 ， 他时不时地用沾满粉笔灰的手捏弄一下我肉乎乎的脸蛋 ， 企图乳化我俩之间的矛盾 。 不过 ， 这着还真奏效 。 慢慢地 ， 我对他的敌意似乎柔软了许多 。 或许他当时的抉择是正确的 ， 我反思自己的狭隘行为 。 而事实证明他的确是正确的 ， 因为开学报名时 ， 有一女生留恋先前的老师 ， 哭着不肯报名 。 为了安抚她的情绪 ， 让她更好地踏踏实实地在本班学习 ， 所以就把班长的名额给了她 。 这事是我后来才知道的 ， 心中阴晦的细小颗粒被汗颜无地之感所取代……
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