张老师用这种方式给我们讲故事，让我们更懂得讲故事，更好的看书 。 在老师的认真指导下，我们终于知道了不同的讲故事和看书的方法 。 读书获得了丰富的知识，也明白了做人的许多道理 。 每当教室里传出一阵阵清脆悦耳的读书声，我们都沉浸在美好的故事里，为作者和主人公高兴，也为他们担忧 。
我非常崇拜我们的语文老师 。 悄悄告诉你一个秘密——我长大后想成为一名优秀的老师 。
“咦，你的发卡好别致啊 。 ”“是的，看起来不错 。 ”“听说二班下午有个球赛，你去看看好吗？”“好 。 ”学生们七嘴八舌地说着，铃响时浑然不觉，不时哄堂大笑，闹得沸沸扬扬 。 就在我要站起来负责纪律的时候，班级突然变得鸦雀无声，我能听到一声落针 。 我真的很想知道我的耳朵是不是有问题 。 就在我纳闷的时候，教室门口出现了一个熟悉的身影——原来是沈老师 。
沈老师是我们的语文老师 。 她已经到了知天命的年纪了，教书的经历很吓人 。 她的头发微微卷曲，表现出一种特别的善良和亲切 。 一双眼睛总让人感受到母爱的温暖 。 沈老师个子不高，总是对我们微笑 。 她随和宽容的教学风格令人难忘 。
我记得当时沈老师刚教我们 。 有一次，沈老师布置我们做班级作业 。 我流利地完成了最后一个问题，但它难倒了我:请描述一个小动物 。 什么小动物？对了，上次看的是关于河马的，我不应该直接把它记下来吗？抄完了就交作业，信心满满的等着“优秀”这个大词的到来 。 下午，我去帮忙交作业 。 碰巧老师在换我的 。 没看到“优秀”就慌了 。 我看到老师起床认真地对我说:“河马不是小动物，但你觉得你应该写小猫小狗 。 下次不要再犯这样的错误了，好吗？”“嗯……”我低下头 。 老师的读书虽然不算有棱角，也不算讽刺，但是深深的刻在了我的心里 。 我理解老师的苦心，暗暗下定决心，再也不让老师失望了 。
这件事发生后没多久，又发生了一件事，让我很佩服老师的大度和理解 。 期末考试后，每个人都去拿成绩单 。 有几个学生不及格，我庆幸了一辈子 。 这时，沈老师进来了 。 她先总结了这学期的情况 。 然后，她说:“我一个同学考了59分 。 我会借给他一个分数，让他通过考试，回家过一个好年 。 明年好好努力，还给我 。 ”同学看着老师受宠若惊，我对老师的敬佩又增加了一分 。
这是我们的沈老师，一位随和、善良、宽容的老师 。
刘小姐是我们这学期的新语文老师 。 她看起来和其他老师没什么不同 。
开学第一天，我们班几个同学突然在学校生病了 。 刘老师把他们一个个送到医务室，一个个联系家长 。 刘老师那么温柔，我觉得她没有她上课说的那么严格 。 她只是一只纸老虎，控制不了我们 。
没想到，刘先生还有一个杀手锏:人物币 。 “字符币”是刘先生根据学生的表现发行的一种模拟纸币 。 “字符币”很神奇 。 通过赚取“性格币”，你逐渐养成了良好的习惯 。 刘老师规定，每天背诵，每2元，上课答对题，每5元，每次考试成绩都是“钱”等 。
统计第一周，发现“钱”比同学少很多 。 总结了一下原因，发现上课没有积极答题 。 所以每次刘老师提问，我总是手忙脚乱的举手 。 学《什么比猎豹快》，赚了20块 。 原来在课堂上主动和老师互动“挣钱”就这么简单 。
以前背书慢，现在背得快多了 。 以前上课老师提问，我高兴就伸手，没提精神 。 现在，每当刘老师提问时，她总是高高地举起她的手，试图回答他们 。 以前我以为成绩不会被批评，回答一般 。 现在总想考100分认真回答，成绩真的进步了很多 。 我不是跟刘老师“挣钱”，而是学会了怎么学，成绩逐渐提高 。
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