3.阅读
"这本书读了一百遍，其意义不言而喻 。 "阅读可以解决我们语文中的许多问题 。 现在我们的主要任务是培养孩子的阅读习惯 。 10月份主要读《文明礼仪》，主要是巩固自己的拼音练习 。 11月份主要看童话(语音版)，每天晚上看一个故事，做一张积累卡 。 有的孩子做的很好，出示我们的读书积累卡 。
积累卡要求:(1)字迹端正 。
(2)句子要通顺，一次只说一个字 。
(3)和父母一起读书 。
(4)注意养成阅读习惯 。
4.家庭作业
要求:完成字迹端正、质量高的作业，养成孩子的书写习惯 。
5.试卷分析:
①、尖子生犯了无心之过 。 (11 100,17 99)
(2)弱的孩子不会做题，但是我们的基础知识掌握的并不牢固，比如会读书不知道 。
(3)大部分孩子的解题方法都不好，比如不看题，不查题 。
④、做问题态度不好，不在乎，你不在乎 。
二.班主任:
1.班干部
我们选拔小干部的主要特点是尽职尽责，愿意多劳多得 。 暂时有三个班长:郑浩天，谢晗，路畅；卫生委员会委员:谢汉裕、张；体育委员:邢宪坤；音乐专员:张；还有很多团队领导，表现都很好 。
2.分享故事:
故事1:冲上去
周一的早会上，发生了这么一件小事，我班的学生邢宪坤冲上来 。 故事是这样的 。 领导在班里宣布纪律卫生红旗班的时候，刚念完14班，邢宪坤就什么都忘了，冲上去了 。 一个孩子说:“老师，他不是班长 。 ”我低声说:“虽然他不是班长，但他是一个热爱班级的孩子 。 快走！”他转过头，冲了上去 。 站在舞台上，我能感受到他们脸上的骄傲和自豪 。 在这一周，我们赢得了两个红旗和一个奖状 。
故事2:当鹅飞过的时候，
周一放学，我们刚排队，一个孩子就喊:看，鹅 。 我正要说些什么，但他们已经很兴奋了 。 我也趁着这种情况，看到天上漂亮的大雁 。 我看见他们悄悄地飞走了 。 我转过头，对孩子们说:“鹅要去哪里？”“南方，因为南方暖和 。 ”“他们刚才飞走的时候是什么样子？”他们都用小手做手势 。 我说:“鹅是人字形直线飞的 。 他们还有领头雁和留尾雁！飞行正常吗，我们呢？听了我的话，他们变得安静了，队伍也变得整齐了 。
3.安全
(1)、交通安全，上下班交通，准时 。
早上7:50，中午放学11:30，下午2:00，放学4:40 。
(2)吃得放心 。 来学校不准带零食，校门外不准买零食 。
结束语:
他们...
它们都很小
他们是一群孩子
当我长大后，
你怎么能不犯错呢
怎么能丢掉父母的唠叨
没有老师的认真教学
他们是一群孩子
我们应该学会蹲下
和他们谈谈
【四年级作文:特别爱】和他们交朋友
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