练毛笔字三年级作文
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的 。 那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的练毛笔字三年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友 。
每当在电视上看见书法家大笔一挥，一个个刚劲飘逸的毛笔字就呈现在纸上的时候，我心里别提多羡慕了！梦想着自己有一天也能写出一手漂亮的毛笔字……暑假来了，我主动提出让妈妈给我报一个毛笔书法班，妈妈说：“练好毛笔字可不是一朝一夕的事，必须有耐心和毅力，你能坚持吗？”我使劲点着头打保票：“老妈放心，绝对没问题！”
暑期书法培训班终于开课了！刚走进教室，悬挂在四面墙上的`一幅幅毛笔书法就吸引了我的眼球，瞧：楷书骨力遒劲，草书行云流水……你可别以为这些都是大人的作品，它们的作者有的年龄比我还小！这更坚定了我要练好毛笔字的信心 。
老师首先给我们介绍了毛笔书法的派别，并详细讲述了“颜体” 。 颜真卿，唐代中期杰出的书法家，他是继王羲之之后的第二颗最亮的书法星，王以行书绝，颜以楷书盖世，颜楷最富特征的是长撇、长捺、长竖，“皆有蚕头雁尾之势”，而我们将要学的正是“颜体” 。
在老师的指导下，大家握好了笔，摆好了字帖、宣纸和墨盒，端正了坐姿，准备下笔了！第一个要练习的基本笔画是“悬针竖”——“两头轻中间粗，行似纺锤，收笔宜尖”，这个笔画看上去简单，可初次落笔，可不是那么容易的！瞧我头两个竖写得歪歪扭扭，像是刚出生的小鸭子一样摇摇摆摆 。 我忐忑不安地看了看我的前后桌，有的把这个竖写成了“钉子竖”，还有的写成了“气球竖”！老师开始给我们耐心讲解，如何“逆锋起笔”、如何“顿笔”……，我仔细地琢磨着其中的奥秘，再次下笔，唉，还是不合格！连写了几个，手都感觉僵硬了，而且纸上到处是墨渍 。 这时，退堂鼓在我心里悄悄地打响了，不，这可不行，我是怎么答应妈妈的呢？千万可不能放弃 。 看见我懊恼的样子，老师走过来，开始手把手地教我 。 哈哈，这下我可找到感觉了，终于写出了一个有模有样的“悬针竖”！我趁热打铁，一鼓作气又连写了好几行竖，一种成就感伴随着喜悦涌上心头……
几天过去了，我已经掌握了写“竖、长撇、短撇、横、捺”这些基本笔画的要领，上一节课练习写“川”字和“下”字，还受到了老师的表扬呢！虽然我写得不是最好的，但我每天都在进步，也从中体会到了小成功的喜悦 。 我相信：只要我坚持不懈，有朝一日我一定也能写出一手刚劲漂亮的毛笔字的！为自己加油！
一天下午，雨停了 。 我到朋友家去找陈艺文到我家玩 。 正当我们玩得热火朝天的时候，爷爷提议我们来写毛笔字 。
一开始，爷爷叫我们看他写字 。 陈艺文问：“你爷爷是不是从小就开始练毛笔字的？”我说：“我也不知道 。 ”陈艺文又说：“你爷爷的字写得真好呀！”我没有回答 。
爷爷一会儿叫我们看他写字，一会儿叫我们写字，看谁的字写得最好 。
爷爷说：“要开始写字了，我先教你们拿毛笔，手要拿直，食指和中指放在毛笔的一边，大拇指放在另一边，而且要放在食指、中指的中间，无名指和小指放在大拇指的下面 。 ”于是就开始写字了 。
爷爷一开始说：“随便写什么字 。 ”我说：“我写《弟子规》 。 ”陈艺文说：“我写《三字经》 。 ”后来我和他换了一个，我写《三字经》，他写《弟子规》 。
