在正面管教里 ， 还有两个很实用的小工具 ， 帮助家长和善而坚定地告诉孩子 ， 不可以！
比如孩子说不想去幼儿园 ， 就想在家里跟妈妈待在一块儿 。 你可以回应：宝贝 ， 妈妈爱你 ， 但是不能答应你 ， 抱一抱吧！
再比如一开始提到一个男孩要求再多玩一会儿游戏 ， 并且保证明天不会睡懒觉 。 你同样可以跟孩子说：妈妈爱你 ， 但是我不能答应你 ， 抱一抱吧！
以及那个想住同学家里的女孩 ， 你也可以不做任何劝说 ， 然后简单地回应：妈妈爱你 ， 但是我不能答应你 ， 拥抱一下吧！
这是一种非常简单的对孩子说不的方式 ， 这句简短的话中 ， 却包含了两个非常有力量的小工具 。 第一个是 告诉孩子 ， 你爱他 ， 但不能答应她 。 第二个是拥抱 。
拥抱是一个非常神奇的工具！它能够让僵持的局面 ， 在短短的几秒钟的时间里 ， 变得温馨起来！
这两个小工具可能在有一些特殊情况下 ， 对于有些孩子可能不一定有用；那就需要家长去培养孩子解决问题的能力了 。
当事情发生以后 ， 批评指责评判都是毫无意义的 ， 但你可以教孩子怎么去解决这个问题 ， 以后再遇到类似情况该怎么做 。
所以在正面管教很多工具中 ， 最后一个步骤都是关注与解决方案 。 比如赢得合作的四个步骤中 ， 最后一个步骤就是关注于解决方案 。
相信大家平时也一定没少跟孩子找解决方案 ， 但是可能绝大多数的家长都把找解决方案当成了自己的事情 。 因为觉得自己比孩子懂得的多 ， 自己找的建议才是最合理的 。 比如关于家庭作业的问题 ， 你觉得孩子应该回家赶紧写 ， 写完再看看课外书 ， 周末放假的时候才可以玩玩具、游戏 。
相信每位家长都不喜欢被人安排的生活吧？孩子也是 。 他们希望感受到自己的能力感 ， 他们不愿意什么都听家长的 。 希望关于他的事能够自己参与到其中 。 对这样的解决方案才更感兴趣 ， 执行起来才会更有积极性 。 那么我们到底该怎么跟孩子共同解决问题呢？其实可以理解为双方共同商讨 。
当我们不断地练习和孩子一起共同解决问题 ， 孩子会感觉到被尊重 ， 你也会觉得 ， 和孩子之间的沟通变得更加的畅通 。
同时共同解决问题可以培养孩子的自主性 ， 懂得相互尊重以及解决问题的能力 。
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