掌握这四个方法， 英语阅读对孩子而言“so easy”！世界阅读日， 今天我们来聊聊英文阅读， 无论是考试还是平时读英语文章或原著， 孩子总会遇到这些问题 。
阅读速度很慢， 每次考试都不能把文章阅读完
文章中出现了太多的生词， 影响阅读
阅读完了， 但还是不明白文章的大意
产生这些问题， 都是因为在英语阅读中没有技巧， 只能逐字逐句的进行 。
若想高效率地进行英语阅读， 家长要指导孩子做到以下四点 。
学会猜测单词
如果单词不认识， 就会严重阻碍英语阅读， 因此扩大词汇量是必要的 。
当孩子在平时在阅读过程中发现不认识的单词， 就立刻去查字典， 家长要提醒孩子改掉这个习惯， 因为这样不仅耽误了时间， 也会把对文章的思路打断 。
可以让孩子知道， 在英语阅读中， 名词(人名、地名、物品等)或是副词， 只是为了叙述的完整性， 大部分时候即使遇到生词， 也并不影响阅读 。
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举个例子：
The number of the private car ownersis becoming larger and larger. Industry experts say they suggests that peoplehave a strong, active interest in buying cars.
这段文字中有两个生僻的单词 industry experts， 如果孩子不认识， 家长可以引导孩子学会猜测 。
实际上看到后面有say就可以猜测这是一类人说的话， 不知道单词的意思也并不影响对全文的理解 。
家长可以告知孩子， 有些重要的动词或形容词， 则可以通过文章内容所描述的环境或者场景猜测出来 。
比如有一段话：
The woman was at the cinema, andshe was enjoying the film very much. But there was a man in the next seat, andhe began looking on the floor under him. The woman became angry and whispered,“What are you doing there? What are you looking for?”
如果想知道 whisper 的意思其实可以从上下文中得知， 场景是在电影院， 而在电影院中不能发出太大的声响， 所以这个单词可以猜测是低声说话的意思 。
家长想帮助孩子扩大词汇量， 需要引导他们掌握常用的前缀、后缀和词根， 就可以根据已知词猜出它的派生词 。
比如：前缀inter-有“相互、之间”的含义， 就可以猜测出 interchangeable是可互换的意思, interdependent是互相依靠的意思 。
后缀-ess有女性的含义， 就可以猜测出 poetess表示女诗人, hostess表示女主人 。
最好的方法就是帮孩子购买一本总结性的英语学习书籍， 将常用的词缀和词根记忆下来 。
掌握一些猜词技巧， 对排除阅读中某些生词的干扰、提高阅读能力具有十分重要的意义 。
学会分析连接词
句子和句子之间的逻辑关系， 也影响对文章的理解， 所以分析连接词也很重要 。
【父母如何给孩子做好家庭少儿英语阅读】家长要引导孩子学会分析文章中出现的连接词， 比如：and, but,because, so;还有一些书面连接词， 比如：therefore， however， then等， 这些词可以提示下一部分句子的含义 。
一般重要的信息， 大都会在连接词之后， 所以一定要明白连接词表达的逻辑关系：递进、原因或是转折等， 帮助理解上下文 。
家长可以帮助孩子分析一些句子， 教会他们连接词的意义 。
比如：
Reading plays an important role in English learning. However, inclass there is no abundant time to guide students to do much reading.
在这句话中， 前半部分说了英语阅读的重要性， 后半部分说了一个事实：但是在课堂上没有那么多时间阅读， 转折表达了作者想要传达的关键信息， 引出下文 。
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