为了让孩子高兴地接纳自己自己的小学生身份,家长可以这样为孩子制作仪式感:
让孩子参与入学登记报名的每一个环节 。家长从网上预约开始,就可以让孩子参与进来,可以旁观,也可以一起去办理,让孩子提前有个预估:我要上小学啦 。带孩子一起采购上述物品,准备相关证件 。参与进来的孩子,会在一次次地准备中,慢慢明确自己的角色转变 。尤其是学籍照片的拍摄,在一个很正式的场合,拍一张小学生的专属照片,这说明孩子已经进入了新的人生阶段,孩子会对此印象深刻 。在家里称呼孩子的大名 。很多家长在家里是叫孩子小名的,但孩子要入学了,记得要称呼孩子的大名,一方面这样可以让孩子尽快熟悉自己的大名,防止被老师叫到的时候反应不过来,另一方面可以给孩子一个仪式感,让他明白,他已经长大了,跟那些被称呼小名的孩子,不一样了 。带孩子参观学校,哪里是图书馆,哪里是卫生间,餐厅在哪里,在小院里与孩子一起畅想未来的学习生活,带孩子在操场上跑一跑,让孩子熟悉未来的环境,也有利于孩子尽快进入角色 。在第一天上学前,给孩子一个小仪式,比如发一朵小花,给一个缎带,绑一个新发型等等,让这一天变得隆重而不一般,给予孩子当小学生的荣誉感 。
你还可以根据自家孩子的特点,为他量身定制属于他的仪式感 。北京史家小学终身名誉校长卓立在《欢迎来到一年级》一书中提到:帮助孩子走进小学生活,“仪式感”是个好帮手 。所以,家长一定要注重仪式感的建设,让孩子通过仪式感,更快融入小学生活 。
“学海无涯苦做舟”这话就别说了
一些老人带的孩子,会经常听到老人说:“你现在多美啊,整天玩,等上小学就苦啦,每天都得写作业啦 。”其实这种说法,对孩子来讲,影响是非常不好的 。通过大人的只言片语,孩子接受到的讯息是:小学很可怕,去了我就完蛋了 。这样,孩子以后每天上学肯定很费劲 。
所以,作为家长一定不要有类似言论 。孩子上小学了,有了学习任务,是因为孩子长大了,有能力去学习新东西了 。孩子小时候,也不是不学习啊,他们学翻身、学爬、学走路,都没让你逼着去学吧?孩子天生就有学习的动力 。
上了小学,他们就有了更大的权利,去学习更多的东西,这样的感觉是很棒的 。还没上学的小不点是不能学到这些的,给孩子创造这种优越感,这很重要 。
调整作息,自己的事情自己做
经过一个暑假,孩子如果是回到幼儿园,也会有所不适应,更何况他是换到了小学这个全新而陌生的环境 。所以,我们家长要给孩子提前适应的时间,从现在开始,就要按上学的节奏来安排作息时间 。
在教育部发布的《义务教育学校管理标准》中提到,家校配合保证每天小学生10小时、初中生9小时的睡眠时间 。
因此,家长一定要计算好往返学校的路途时间,安排好孩子的入睡和起床时间 。比如,9点入睡,7点起床,这是个不错的时间规划 。如果你家离学校远,确实做不到这个时间表,也要尽量保证孩子的睡眠时间,这样孩子白天才有足够的精力,投入到学习中去 。
一年级的孩子是需要自己喝水,自己进餐,自己上洗手间,自己管理好自己的物品,照顾好自己的生活的 。这些操作,如果孩子还不熟练,就要抓紧最后的十几天,让孩子赶紧锻炼起来 。
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