这样当他们思考问题时， 往往要借助外部动作或语言的帮助 。 自言自语是孩子从外部语言向内部语言过渡的形式 。
孩子在游戏时， 一边做动作， 一边说话， 用语言补充行动， 用语言指导行动 。
孩子自言自语时， 往往不需要别人回答， 当他们想出办法时， 还会自言自语他说出 。
因此， 当大人听到孩子自言自语时， 大可不必担心， 也不要厌烦， 更不要阻止孩子的自言自语 。 随着年龄的增长， 孩子的自言自语现象将逐渐消失 。
3、让孩子从小接受音乐教育
让孩子从小就接受音乐教育， 并非是让他们将来都成为歌唱家或演奏家， 其目的是使孩子通过与音乐交朋友， 能够快乐、健康地成长 。
音乐是一种美的事物， 最适合孩子身心发展的特点， 孩子能够在学习音乐中找到乐趣， 开发智力， 陶冶情操， 学会发现美、感受美 。
在弹奏乐器时， 需要孩子动手、动脑， 运用多种感觉器官， 这就发展了孩子的观察力、记忆力、理解力和创造力 。
通过持之以恒的练习， 还可以培养孩子良好的非智力品质， 从小树立不怕困难的信心和勇气， 培养其顽强的毅力， 养成良好的学习习惯 。 提高艺术修养， 并形成良好的性格 。
对于宝宝而言， 音乐启蒙主要是提供良好的家庭音乐环境， 让孩子在不知不觉中受到熏陶 。
可以用丰富多彩的乐曲陪伴孩子的不同活动， 轻松愉快的抒情乐曲伴随孩子起床和进餐;节奏明快的进行曲伴随孩子游戏;优美安静的摇篮曲伴随孩子入睡 。
此外， 还可以给孩子提供一些简单的乐器， 让他们在弹奏中感受音乐美， 还可常带孩子去参加一些轻松活泼的演奏会或文艺晚会等 。
总之， 通过各种方式让孩子生活在一个充满音乐的环境之中， 久而久之， 孩子就会和音乐交上朋友， 并对音乐产生浓厚的兴趣 。
4、培养孩子的耐性
孩子对一切事物都感兴趣， 一句话、一张图片、外界一点点新鲜的刺激都会吸引他的注意力， 所以容易形成兴趣改变得快、耐性及坚持性差等习惯 。
一个人要想在事业上获得成功， 不仅需要有聪明才智， 还需要有持之以恒的毅力 。 因此培养孩子克服困难、坚持努力的精神是很重要的 。
培养孩子的韧性， 需要耐心地引导 。 父母可用亲切的语言把孩子的注意力吸引到他所做的事情上， 避免分散注意力， 使他坚持完成所进行的活动 。
比如， 孩子画画只画了一半就想离开， 父母应提醒孩子：“画完了你给我讲讲画的是什么呀?”孩子一听父母要看画， 就会画完 。
培养孩子的耐性要循序渐进 。 孩子可能学习一会儿就烦躁不安了， 这时不要强迫孩子， 而要用游戏的方法吸引孩子， 使他坚持下去 。 开始时可以短一些， 等孩子对学习有兴趣了再逐渐延长时间 。
对孩子的学习内容主要看孩子是否感兴趣， 父母不要把自己的意愿强加给孩子 。 孩子感兴趣的活动容易获得成功， 成功给孩子带来继续坚持的动力 。 这样的活动， 孩子会更自觉地坚持 。
【孩子教育的关键点有哪些】5、看图说话
看图说话能丰富孩子的知识， 又能培养孩子的语言表达能力， 是锻炼孩子语言表达的好方法 。
当你打算给孩子讲述某一本书的内容时， 最好事先把它看一遍， 熟悉其中情节 。 可以用语言吸引孩子的的兴趣， 如“你看， 这儿有一本好书， 你想看吗?”或者让孩子自己发现它， 这时你再开始给他讲述书中的故事 。
父母讲述故事时， 语言尽量形象、生动， 可以适当加些动作， 一次讲述内容不要太多， 以免孩子失去兴趣 。
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