一种是固定型思维 。
这种思维类型的人觉得一个人的成功是靠天分 ， 而天分是不会变的 。 所以聪明的人学习肯定好 ， 笨的人再努力也没用 。
另一种是成长型思维 。
成长型思维的人觉得成功是靠努力、靠找方法 。 他们相信人的能力是可以提升的 。 只要找对方法 ， 提升了能力 ， 就能够获得成功 。
孩子之所以会抵触错误 ， 就是因为固定型思维让他觉得 ， 错误是对他这个人的否定 ， 说明他不够优秀 ， 没有天分 ， 所以他不愿意接受这个不能改变的事实 。
而对成长型思维的孩子来说 ， 错误恰恰是提示他应该在哪里努力的信号 ， 只要找到方法把这个错误克服了 ， 他就能变的更好 。
小样妈其实也是成长型思维的受益者 。
我读书的时候 ， 爸爸一直跟我强调 ， 把错的题都弄懂了 ， 你考试就没问题了 。
所以我做错题 ， 或是考试没考好的时候 ， 不会像其他同学那么沮丧 。 相反 ， 我会把力气用在搞懂错题上 。
我还会把所有的错题摘抄在笔记本上 。 考前着重复习错题 ， 不仅省力 ， 效果还特别好 。
刚生完小样的时候 ， 我也和其他新手妈妈一样 ， 面对孩子吃喝拉撒的问题 ， 特别手足无措 。
但我不会因为这样就否定自己 ， 觉得自己是个差劲的妈妈 。
我知道 ， 我只是欠缺一些有效的知识和方法 。 通过看书、查资料 ， 找到这些解决办法 ， 我就能把小样带好 。
所以说 ， 错误是我们找到问题、提升自己的捷径 。
我们应该拥抱错误 ， 而不是自欺欺人地回避错误 ， 让问题永远困扰我们 ， 得不到解决 。
03怎么表扬、批评孩子 ， 孩子最肯接受
知道了错误的好处 ， 如何在生活中把这种观念 ， 还有成长型的思维方式传递给孩子呢？
不用给孩子讲大道理 ， 只要学会正确的表扬、批评孩子就可以了 。
给大家一个基本的套路：基于过程评价孩子 。
我们平时评价孩子 ， 大多是基于结果的 。
比如前面天天包馄饨的例子 ， 不管是表扬馄饨包的好 ， 还是指出哪里包的不好 ， 都是基于结果的评价 。
如何评价过程呢？这就需要我们在孩子开始做这件事的时候 ， 就注意观察他 。
比如孩子包的好 ， 我们可以说 ，
“妈妈看到你包馄饨的时候 ， 非常的认真、专心 。 ”
“你放馅料的时候 ， 会用勺子把馅料刮到中间 ， 这样馅料就不容易漏出来了 ， 真是个好办法 。 ”
大一点的孩子 ， 我们还可以用一个经典句式 。
“你什么什么事做的很好 ， 能不能告诉妈妈 ， 你是怎么做到的？”
这个问题能鼓励孩子总结自己的成功经验 。
同时 ， 比起简单的一句“你真棒” ， 这样充满好奇的提问方式 ， 孩子更能感受到父母对自己的关心和重视 。
如果孩子一件事没做好 ， 我们又该怎样评价他呢？
同样也是基于过程 。
比如包馄饨露馅儿了 ， 我们可以说 。
“天天 ， 这个馄饨的馅料跑出来了 ， 我们来看看是怎么回事”——引导孩子思考哪里出了问题
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