3.孔子在世的时候遇到过很多道德学问高尚的人，孔子都会向他们虚心请教，其中就包括向老子学习礼，向师襄学习乐，入太庙每事问，这些学习的过程对于孔子非常重要，但都不足以成为师承关系，他们只是帮助解决了孔子遇到的某些具体问题，或者是解决了孔子某一阶段的问题，而孔子的思想构成并没有完全受他们的影响 。
4.孔子一生以古代典籍为师，这主要是周易、尚书、礼记、乐记等经典，还有当时可见到的周朝以及诸侯的史籍，对这些典籍的整理过程，也是他的学习过程，孔子的思想体系也主要是从继承中发展出来的 。
5.春秋时代是一个礼乐崩坏的年代，上自周天子，下至庶人，都在为利益奔走，在那样的大环境下，偶尔还有一两个君子出现，但是，这些君子的品行往往只表现在一言一事可称赞，对于孔子所追求的圣贤境界相差太远，因此，孔子才有凤鸟不至，麒麟不生，未梦周公，种种感叹 。
【孔子的老师是谁为什么很少有人知道】总之，孔子是中国文化的集大成者，孔子之前没有人具备孔子这样完备的道德学问，是孔子好学不倦、孜孜以求，才把上古以来的中国文化核心价值整理出来，传将万代，这也就是圣人的基本含义，因此，除了尧舜禹汤文武周公这样的人，谁能配得上做圣人的老师呢 。
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