礼仪常规教育活动 。以《小学生守则》、《学生在校一日常规》为抓手，开展“争创文明班级、争做文明学生和合格小公民”教育活动，要求学生从学习和生活的细节做起，养成良好的行为习惯 。发挥少先队大队部主阵地作用，通过开展“六一”庆典活动、“少先队礼仪教育”等活动引导学生自我教育、自我管理；班级开展形式多样的教育活动，逐步规范学生行为 。
艺术教育活动 。采取举办校园读书、歌舞、绘画、手抄报展示等活动 。成立学生兴趣小组，如校合唱队、篮球蹴球队，书法、绘画队等等，丰富校园生活，培养学生能力，发展学生个性，陶冶学生情操 。社会实践教育活动 。如组织学生参加社区活动、社区环境清扫等活动，让学生走出校园，走进社会 。这样既有效填补了学校教育的空白，又使学生在实践中得到锻炼成长；既锻炼了学生的交往能力，又教会孩子爱家乡、爱他人，也就是在爱祖国、爱人民、爱集体 。
榜样的引领 。用身边的例子教育学生 。同时以点带面，结合重大节日和重要事件确定各月争优创先主题，班级每月评选一次“德育之星”，并挖掘一批典型，在学校宣传，进行表奖，使学生学有榜样，赶有目标，以班集体教育为主渠道，注重自我完善 。在德育过程中，倡导学生主体作用的发挥和班级管理特色的形成，充分发扬教育民主，创设宽松、和谐、开放的教育环境，使德育过程成为学生在老师指导下主动、积极参与的过程，成为师生间双向交流的过程 。
鼓励班主任根据班级具体情况，发挥学生的聪明才智进行高效能的班级管理 。班级中人人有事做，事事有人做；常规管理放手由学生组织实施，让学生在自我管理中培养做人的尊严感、道德感、责任感 。不少班级探索出了特色鲜明的管理方法，如学习之星、路队之星、卫生之星、读书之星等，让学生在自律自我管理中自我完善、健康成长 。总之，只要不断创新德育工作思路和方式，拓宽育人途径，学校的德育教育一定会取得实效 。
从许可馨、梁艳萍、方方日记等事件，如何反思我们的德育工作？
今天从湖北大学官网传来一则好消息：当日（20日）学校召开会议，会上通报了对文学院教师梁艳萍的处理意见：记过，取消研究生导师资格，并立即停止一切教学工作 。大快人心！肯定有网友纳闷，这位人民女教师到底做了什么坏事？别急，待我来捋一捋 。博导梁艳萍这位大名鼎鼎的湖北大学博导，曾经在2011年获得湖北省社会科学成果二等奖 。
我看了下她的主修方向，是西方美学，怪不得会崇洋媚外，而且还精R了 。2006—2007年，梁艳萍曾经前往日本东京大学，担任客座研究员 。大概就是在那段时间，她被“伟大”的日本彻底攻陷了 。漫游者粒子就是梁艳萍的网名 。万万没想到，她生长在中国，工作在中国，还是个人民教师，数典忘祖到这般田地！不仅如此，她还对美国情有独钟，果然是个主修西方美学的家伙 。
德育工作我们的德育工作，这些年来一直被家长和学生瞧不起，很多人认为是多余的，太啰嗦了，讲来讲去就是那些个大道理 。现在看来，不但没有多余，而且还远远不够！尤其是爱国主义教育，试问没有国哪有家，没有家哪有你？偏偏有那么些人吃着中国的，穿着中国的，住着中国的，可是眼里和心里都想着美国和日本的好，总觉得国外的月亮比国内圆 。
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