关键要培养学生四种意识,高中语文如何培养学生思维 _云知道

正好想给学生们谈谈怎样学习高中语文。我认为高中语文要教会学生以下知识和能力。我自己从事高中语文教学多年，摸索实践，一般把高中语文能力的培养分三个阶段：一、让读书和写作成为一种习惯。引导学生找到思考点，就是要不断地追问文本这个地方那个地方为什么这样写，培养学生主动探究思考解决问题的能力。
高中语文到底教什么？

我认为高中语文要教会学生以下知识和能力。一、听。听课，听力，倾听。听自然，听社会，听自己。二、说。说话，对话，演讲，沟通，口头表达。三、读。朗读，阅读，读课内课外，读自然人生。四、写。积累，模仿，练习，写作。写作文，写随笔，写见闻，写感受，写心得。记真事，抒真情。五、思。思考，构思，情思，思想。思考自然，思考人生，思考自身。
高中语文阅读题能力如何提高？

我的建议是：引导学生整体细读课文。就是让学生远离各种参考资料，追求凝神屏气心无旁骛专心致志地阅读，力求使学生能够与文字做最直接的对话。引导学生找到思考点，就是要不断地追问文本这个地方那个地方为什么这样写，培养学生主动探究思考解决问题的能力。在整体阅读的基础上，引导学生抓住文中关键词、关键句子、关键段落细致品味。
如何培养高中生学习语文的兴趣？

要想阅读与众不同的回答，敬请关注“下水诗文” 。谢谢邀请。恕我直言:1.这是一个俗不可耐而又历久弥新的问题。教育专家和老师们都在探讨的问题。2.这是一个容易回答，但是做起来很不容易的问题。一个学生，在小学、初中阶段，如果对语文没有兴趣，高中是很难培养的。尽管你把“得语文者得天下”喊得震天响。3.你可能会觉得我的回答“跑题”，但请你耐心读完。
我先来说一说小学、初中的情况，前几年，有的老师利用双休日、假期办辅导班，几乎全是数学和外语，有一个语文老师也想进行辅导，可就是没有生源，只好作罢。至于为什么，我的回答是:数学、外语做一道题相对来说用时少，成就感来得快；语文做一道题相对用时长，成就感来得慢。在学校学习也是这样。这个暑假之前，我校实施了大阅读，刚开始几个星期还比较好，大多数学生能阅读经典名著，慢慢地，经典名著就被穿越之类所取代。
【关键要培养学生四种意识,高中语文如何培养学生思维】写读书笔记也是这样，一开始，都比较认真，慢慢地，越写越少。好多人做事情，往往就是这样，虎头蛇尾。关于如何培养学生（从小学到高中）学习语文的兴趣的问题，多少年来，从专家到老师都做了许多有益的探索，这方面的文章可谓雨后春笋，层出不穷，比比皆是，达到了“滥”程度。大家倾注心血，探来探去，概括起来无非就是下面几点:一、创设情境，以情激趣。