学校排品德修养课，现在的孩子更需要品德修养课 。这样的课，学生不会喜欢，不感兴趣，当然收效甚微 。但实施效果不好，究其原因，可能有以下几方面：一、重视程度直言不讳，近年来，从上到下盛行功利主义，教育唯分数至上，导致对学生的思想品德修养课，名存实亡 。
品德修养在当今的学校课堂里，还有这个排课吗？现在的孩子需要提升品德修养吗？
学校还排品德修养课，现在的孩子更需要品德修养课 。但实施效果不好，究其原因，可能有以下几方面：一、重视程度直言不讳，近年来，从上到下盛行功利主义，教育唯分数至上，导致对学生的思想品德修养课，名存实亡 。二、教材编排思想品德课教材编写思路僵化陈旧，与生活实际距离太远 。师生都以其空而无用，既提不起兴趣，又看不到不出实际价值，所以教学成了走过场 。
【一级教师支招思品,思品课如何落实】三、教师讲解思想品德课不纳入升学考试，或者仅作参考，思想品德课成为“捎带头” 。大多数教师不愿意深入钻研教材，上课无激情，完成任务而也 。四、与生活的距离思想品德课从教材到教师讲解，要么高大上，要么假大空，与现实生活的距离太远 。五、与学生的距离如上所述各方面的原因，思想品德课与学生的距离当不言而喻 。这样的课，学生不会喜欢，不感兴趣，当然收效甚微 。
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