高考一模为什么重要,都说二模最重要是这样的吗 _二模

互相学习很重要，你对他的态度更重要。第一次和第二次高考成绩差距有多大？为什么很多学校那么看重第一次和第二次高考的分数？高考的准确性真的能决定高考的分数吗？相比较而言，模型的难度会接近高考。就模块1和模块2的成绩来说，正常发挥的话高考成绩一般比模块1和模块2高40多分，只是大部分同学。
高考一模二模三模，哪个成绩更接近高考成绩？都说二模最重要是这样的吗？

不要太相信模考成绩，只要继续努力学习，什么奇迹都可能发生。我女儿2018年高考之前的所有模考成绩都未超过650分，有时还在620至630分左右。但并没有打消她学习的积极性，在高考时除语文未达到模考时的129分最高成绩，其他科均超过平时模考成绩，高考取得662分，是她高中三年时考出的最好成绩。数学145分，理综273分，英语138分，语文106分。
为什么很多人都说高三一模成绩几乎就是高考成绩？后期的复习呢？

作为高中老师，经常听到这种说法，而且自己也曾对学生这么说过，但这么说并不是在告诉大家，一模之后你们就等死吧，成绩不好就别挣扎了，没戏！而是在借助这句话来强调高三一模考试的重要性，至于说事实上一模成绩是否几乎就是高考成绩，这话就显得绝对了。每年高考，其实不光学生压力大，学校的压力也是巨大，心里没谱，所以学校往往会联合一些同层次甚至高层次的学校，搞一次联合考试，想要借助这次考试判断一下学生的层次，至少这次的一模成绩和其他学校横向比较一下，再结合往年学校的排名，就大致知道学校今年的水平是下降了还是上升了，或是原地踏步。
而想要实现这种预测，有几点必须得到保证。第一，考试规模要大，试题质量要高。这一点不用学生担心，学习甚至是当地教育部门自然会促成这样的事情，跨区域进行联考，像我们学校的一模考试，联考学生规模能够达到八九万。超过全省十分之一的学生同时参与，这样的考试的出来的数据才会准确。试题也基本去找专门的考试研究院付费命制，质量绝对不会差。
第二，考试要全方位模拟高考。从考试时间到考试科目顺序，再到整个考场的分布，考试流程，考场宣读语考试规则监考老师等等各方面，完全向高考看齐。我们这儿每年的一模考试，除了指纹验证这一点无法联网，是虚的，其他所有流程全部高考化，甚至连视频监考也都有。第三，学生要足够重视，发挥出自身的真实水平。准备得再充分，如果学生不重视，随便考考，那一切白搭。
而偏偏高三阶段学生们历经的考试已经太多，很多学生都皮实了，对考试的态度不再那么严肃慎重，万一有学生尤其是成绩还不错的学生对这次考试敷衍应付，那的出来的数据就做不得数，所以，老师必须要求学生态度上重视，思想上当成高考来去应对。这也是为什么有的老师们会跟学生强调，一模考试基本等同于高考成绩，就是想让学生重视重视再重视！把一模当成高考，全力以赴，如此既能够获取最真实的考试信息，又能让学生有一次高考演练的机会，一举两得。
但一模一般在三月份，离六月份高考还有近三个月的时间，这三个月，有方法的努力，不讲方法闷头死学的努力，以及放松自我不再努力，换来的结果也肯定大不相同。我印象最深的一个学生，是14年考入了北京大学，高考成绩是学校文科第三名，而他此前比较大型的考试里最好的一次是排名第14，一模考试更是只有三十多名。从三十多名到第三名，看起来相差不大，但大家都知道排名这东西，越靠前就越难有进步，尤其前十就是一个槛，实际差距会非常大！他最后三个月，足足提高了五十多分。