很多家长在给孩子选择兴趣班的时候都是听说钢琴能提升气质 ， 听说钢琴能开发左右脑就去让孩子学 ， 至于为什么能有这些效果 ， 怎么学能达到效果并不了解 ， 学琴对孩子肯定是有一定的好处的 ， 一切都建立在你学到一定的程度 。
如何帮助差生提高成绩？
按照素质教育的说法 ， 差等生统称＂后进生＂ 。即素质发展相对滞后的个性或群体 。通常情况下最突出的表现 ， 就是品行和学业成绩相对滞后 。差等生不是指某些遗传或生理因素造成的弱智 ， 反应迟钝 ， 脑功能轻微失调（多动症）等儿童；也不是指已经走上犯罪道路、反社会行为的＂问题儿童＂ 。（一）统一认识 ， 是转化＂差生＂的前提条件 。
（1）学生的品行和成绩不是先天的 ， 是后天教育缺失造成的 。（2）后进生的存在不是单独的孤立的 。他的存在必然会对班级、学校、社会造成不良的影响 。任其发展 ， 后进生变坏或者抱团 ， 好孩子也会被带坏 ， 一个班级甚至一个学校会的风气也会被带坏 。而抓住差生转化 ， 就抓住班级、学校工作的重点 。（3）后进生的越轨行为 ， 不可避免地会在校外发生 ， 从而危及社会 ， 扰乱公共秩序 。
为了使每个学生都成为合格的公民 ， 学校有责任做好差生转化工作 。在统一认识的基础上 ， 后进生的转化应该做好以下几项工作 。（一）后进生转化有很多办法 ， 但是 ， 首先一点就是帮助差生树立能学好的信心 。只要家长、班主位、科任教师 ， 在各自的职责范围内形成合力 ， 给予适当的帮助 ， 点燃后进生向上向好的信心 ， 就一定会收到可喜的效果 。
（二）班级、学校要建立转化差生的机制 。诸如：（1）班级开展＂结对子＂帮助 。（2）把转差作为教师评优、评模中的一个条件 。评优表彰时为后进生留一定名额等 。（3）教务处、政教外要定期组织各科老师互通信息 ， 摸清底子 ， 统一思想 ， 制订下一步转差的措施 。（三）持之以恒 ， 保持耐心 ， 不断巩固转化成果 。俗话说＂十年树木 ， 百年树人＂ ， 因此 ， 不论家长、教师都要有耐心 ， 对后进生要求要适度 ， 应该遵从＂大目标 。
人到中年 ， 才发现没有规划的人生是多么可悲 ， 要如何补救呢？
确实 ， 就有些人前半生已经度过 ， 逐渐地发现自己和原先在一起的同伴相比 ， 无论是物质生活条件 ， 还是精神状况 ， 相差太大了 。自古就有“大器晚成”一说 ， 如果我们有信心有决心 ， 真正的人生价值在事业而不在年寿 ， 恨下心来从现在起拼搏奋进 ， 有志者 ， 事竟成 ， 理智人生 ， 定会成就一番事业 。要理解人生 ， 只能向后看；但要生活好 ， 则必须向前看 。
听说熟练的狙击手会回收同一把枪打过的子弹壳复装确保准确度 ， 是真的吗？
几个原因吧一个是题主就说到了 ， 狙击手会回收同一把枪打过的子弹壳 。这个同一把枪是关键词 ， 要考的 。因为任何子弹在生产的时候 ， 为了避免加工公差而导致塞不进膛 。都会留出一点点贴膛间隙 ， 但是如果这枚子弹发射过之后 。火药燃气会胀开易延展的铜制子弹壳 ， 使它牢牢的贴膛 。这样一来 ， 这枚打过的弹壳就在这一次干柴烈火中 ， 和这把枪融为一体...另外一点就是 ， 商业弹药为了通用于不同的枪支 ， 往往都会在装药量和弹头质量上有个折中 。
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