我们是要解决是什么的问题 ， 确定适合本校的综合艺术课程模式 。从这个意义上讲 ， 凡是具有上述属性的课程范式都可纳入综合课程的概念范畴 。我们可以从诸如相关课程交叉课程广域课程核心课程以及经验课程等方面做出探索和研究 。来丰富我们的综合艺术课程 。我们相信 ， 随着学校艺术课程综合化的深人 ， 更多具有上述属性的综合课程的范式将呈现在我们面前 。
综合艺术课程必须在学校教师、学生和家长的配合下精心设计和组织 ， 才能实现 。也就是说 ， 任何艺术课程都必须经过槽心的设计 ， 只有从学校和学生的具体情况、学生的能力和学生所处社会的价值观出发 ， 从教学中随时遇到的具体情况和这些情况激发的动机和动力出发 ， 从各艺术门类之间、艺术与非艺术课程之间综合、交叉学习的实际需要和实践经验出发 ， 才能设计出优秀的综合艺术课程 。
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