这样的学校更多是培养孩子的综合能力体育特长独立思考的能力口语表达的能力社会交往的能力探索问题的能力等 。老师不再直接控制学生，而是通过与学生交流来引导班级去做什么 。这是让我们家长都羡慕的美式教育 。但是，我们中国恐怕就不行，老师要面对一个班级的50多名学生，如果都要这么做，问题就多了批改作业的标准答案从哪里来，学生成绩怎么排名次，孩子制作这些的时间从哪里来，家长是不是又成了代劳者等等 。
这也是一堂历史课 。据说美国教育中还有另一种教学方法 。老师不会让学生去解读这段历史，而是会这样提问 。你认为佩里克莱斯在伯罗奔尼撒战争中犯了哪些错误？雅典市民犯了哪些错误？让孩子在思辨中成长，学会分析和决策的能力 。在国内恐怕也不行 。我们的老师有教学大纲，我们有历史唯物主义观点 。历史的本质特征和历史的根本原因已经设定好了，其他的就不允许了，因为第一，这些是对的，但是你的孩子要高考分数 。
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