全国二卷有哪些省，2010年高考哪些省市考语文全国卷I哪些省市考全国卷II全国卷I和全 _全国

1，2010年高考哪些省市考语文全国卷I哪些省市考全国卷II全国卷I和全全国卷 I （河北、河南、山西、广西）全国卷 II （贵州、云南、甘肃、新疆、内蒙古、青海、西藏）全国卷1难度比较大，适用于教育发达且竞争激烈的，以便拉开分数方便录取全国卷2难度比较小，适用于西部等欠发达地区，题目较简单，给偏远地区的人们有信心上大学，意在普及教育

2，全国二卷有哪些省Ⅱ卷目前使用省份：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆全国卷分为全国甲卷、全国乙卷和全国丙卷。从2013年开始，新课标全国卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷。从2016年开始，新课标全国卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷。并且从2016年开始，全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分别改称为全国乙、甲、丙卷。小语种（日语/俄语/法语/德语/西班牙语）高考统一使用全国卷，各省均无自主命题权，且不分甲、乙、丙卷。2020年开始，因部分原课标全国卷地区高考改革，新推出新高考全国卷Ⅰ、Ⅱ卷。扩展资料：全国甲卷新课标Ⅱ卷：2015年及其之前：贵州甘肃广西青海西藏黑龙江吉林宁夏内蒙古新疆云南辽宁（综合）海南（语文、数学、英语）；2015年增加省份：辽宁（语文、数学、英语）；2016年增加省份：陕西、重庆；2016年取消省份：广西云南贵州；2017年取消省份：西藏；2020年取消省份：海南（语文、数学、英语）；2021年取消省份：重庆、辽宁；2021年起使用省区：陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、黑龙江、吉林、内蒙古。参考资料来源：Ⅱ卷目前使用省份：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆全国卷分为全国甲卷、全国乙卷和全国丙卷。从2013年开始，新课标全国卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷。从2016年开始，新课标全国卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷。并且从2016年开始，全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分别改称为全国乙、甲、丙卷。小语种（日语/俄语/法语/德语/西班牙语）高考统一使用全国卷，各省均无自主命题权，且不分甲、乙、丙卷。2020年开始，因部分原课标全国卷地区高考改革，新推出新高考全国卷Ⅰ、Ⅱ卷。扩展资料：全国甲卷新课标Ⅱ卷：2015年及其之前：贵州甘肃广西青海西藏黑龙江吉林宁夏内蒙古新疆云南辽宁（综合）海南（语文、数学、英语）；2015年增加省份：辽宁（语文、数学、英语）；2016年增加省份：陕西、重庆；2016年取消省份：广西云南贵州；2017年取消省份：西藏；2020年取消省份：海南（语文、数学、英语）；2021年取消省份：重庆、辽宁；2021年起使用省区：陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、黑龙江、吉林、内蒙古。参考资料来源：

3，全国高考一卷和二卷有什么区别2019年青海省普通高考分数线为：文史类一本488分；二本444分；三本405分。理工类一本407分；二本376分；三本348分。2019年重庆高考分数线为：文科理科：从一本来看，文科相差37分；理科相差148分。同样是全国二卷，为什么各省份一本线有差别呢？这是很正常的现象，因为高考招生录取是以省为单位的，各省份之间不能比较，因为不能跨省录取。不能因为你在重庆考的分数高，就能够到青海去录取，这是不可以的。之所以会出现这种情况，主要有如下几个原因：第一，各省份高考人数不同一般来讲，高考人数越多的省份，录取分数线越高，因为人数考生较多，竞争九大。高考录取分数线也就是水涨船高，分数自然高了。重庆2019年高考报名人数已达到26.4万人，比2018年同口径增加1.4万人。2019年青海高考报名人数5.9万。也就是说，重庆市是青海省的4倍多，这么多人参加高考，竞争压力显然大于青海省，分数增加就不奇怪了。第二，整体教学质量不同青海省作为我国西部的省份，经济实力相对较弱。一般来讲，一个地区的教育水平与经济实力密切相关。北京、上海经济实力强，教育总体水平还是不错的。2019年青海的GDP为2685亿元；而重庆市的GDP为20363亿元。重庆市是青海的近8倍。这样的经济差距，也就导致了教育基础的差距。最后高考成绩的不同也就不足为奇了。第三，招生计划的不同招生计划的不同，也会导致录取分数的差异。也就是招录比，如果招生人数相对较多，而考试人数不多，录取分数就自然下降；如果招生人数相对较少，而报考人数有很多，分数自然就上升。同样道理，为什么北京的分数低却能够上北大清华，这就主要是因为招生指标的问题，各在京高校在北京投放的指标都较多，这样就使得北京考生的录取分数自然下降。青海省也是同样的道理。2019年青海省普通高考分数线为：文史类一本488分；二本444分；三本405分。理工类一本407分；二本376分；三本348分。2019年重庆高考分数线为：文科理科：从一本来看，文科相差37分；理科相差148分。同样是全国二卷，为什么各省份一本线有差别呢？这是很正常的现象，因为高考招生录取是以省为单位的，各省份之间不能比较，因为不能跨省录取。不能因为你在重庆考的分数高，就能够到青海去录取，这是不可以的。之所以会出现这种情况，主要有如下几个原因：第一，各省份高考人数不同一般来讲，高考人数越多的省份，录取分数线越高，因为人数考生较多，竞争九大。高考录取分数线也就是水涨船高，分数自然高了。重庆2019年高考报名人数已达到26.4万人，比2018年同口径增加1.4万人。2019年青海高考报名人数5.9万。也就是说，重庆市是青海省的4倍多，这么多人参加高考，竞争压力显然大于青海省，分数增加就不奇怪了。第二，整体教学质量不同青海省作为我国西部的省份，经济实力相对较弱。一般来讲，一个地区的教育水平与经济实力密切相关。北京、上海经济实力强，教育总体水平还是不错的。2019年青海的GDP为2685亿元；而重庆市的GDP为20363亿元。重庆市是青海的近8倍。这样的经济差距，也就导致了教育基础的差距。最后高考成绩的不同也就不足为奇了。第三，招生计划的不同招生计划的不同，也会导致录取分数的差异。也就是招录比，如果招生人数相对较多，而考试人数不多，录取分数就自然下降；如果招生人数相对较少，而报考人数有很多，分数自然就上升。同样道理，为什么北京的分数低却能够上北大清华，这就主要是因为招生指标的问题，各在京高校在北京投放的指标都较多，这样就使得北京考生的录取分数自然下降。青海省也是同样的道理。2019年青海省普通高考分数线为：文史类一本488分；二本444分；三本405分。理工类一本407分；二本376分；三本348分。2019年重庆高考分数线为：文科理科：从一本来看，文科相差37分；理科相差148分。同样是全国二卷，为什么各省份一本线有差别呢？这是很正常的现象，因为高考招生录取是以省为单位的，各省份之间不能比较，因为不能跨省录取。不能因为你在重庆考的分数高，就能够到青海去录取，这是不可以的。之所以会出现这种情况，主要有如下几个原因：第一，各省份高考人数不同一般来讲，高考人数越多的省份，录取分数线越高，因为人数考生较多，竞争九大。高考录取分数线也就是水涨船高，分数自然高了。重庆2019年高考报名人数已达到26.4万人，比2018年同口径增加1.4万人。2019年青海高考报名人数5.9万。也就是说，重庆市是青海省的4倍多，这么多人参加高考，竞争压力显然大于青海省，分数增加就不奇怪了。第二，整体教学质量不同青海省作为我国西部的省份，经济实力相对较弱。一般来讲，一个地区的教育水平与经济实力密切相关。北京、上海经济实力强，教育总体水平还是不错的。2019年青海的GDP为2685亿元；而重庆市的GDP为20363亿元。重庆市是青海的近8倍。这样的经济差距，也就导致了教育基础的差距。最后高考成绩的不同也就不足为奇了。第三，招生计划的不同招生计划的不同，也会导致录取分数的差异。也就是招录比，如果招生人数相对较多，而考试人数不多，录取分数就自然下降；如果招生人数相对较少，而报考人数有很多，分数自然就上升。同样道理，为什么北京的分数低却能够上北大清华，这就主要是因为招生指标的问题，各在京高校在北京投放的指标都较多，这样就使得北京考生的录取分数自然下降。青海省也是同样的道理。2019年青海省普通高考分数线为：文史类一本488分；二本444分；三本405分。理工类一本407分；二本376分；三本348分。2019年重庆高考分数线为：文科理科：从一本来看，文科相差37分；理科相差148分。同样是全国二卷，为什么各省份一本线有差别呢？这是很正常的现象，因为高考招生录取是以省为单位的，各省份之间不能比较，因为不能跨省录取。不能因为你在重庆考的分数高，就能够到青海去录取，这是不可以的。之所以会出现这种情况，主要有如下几个原因：第一，各省份高考人数不同一般来讲，高考人数越多的省份，录取分数线越高，因为人数考生较多，竞争九大。高考录取分数线也就是水涨船高，分数自然高了。重庆2019年高考报名人数已达到26.4万人，比2018年同口径增加1.4万人。2019年青海高考报名人数5.9万。也就是说，重庆市是青海省的4倍多，这么多人参加高考，竞争压力显然大于青海省，分数增加就不奇怪了。第二，整体教学质量不同青海省作为我国西部的省份，经济实力相对较弱。一般来讲，一个地区的教育水平与经济实力密切相关。北京、上海经济实力强，教育总体水平还是不错的。2019年青海的GDP为2685亿元；而重庆市的GDP为20363亿元。重庆市是青海的近8倍。这样的经济差距，也就导致了教育基础的差距。最后高考成绩的不同也就不足为奇了。第三，招生计划的不同招生计划的不同，也会导致录取分数的差异。也就是招录比，如果招生人数相对较多，而考试人数不多，录取分数就自然下降；如果招生人数相对较少，而报考人数有很多，分数自然就上升。同样道理，为什么北京的分数低却能够上北大清华，这就主要是因为招生指标的问题，各在京高校在北京投放的指标都较多，这样就使得北京考生的录取分数自然下降。青海省也是同样的道理。您好，很高兴回答你提出的问题，针对于你提出的问题，我将用自己的见解帮你解答。全国各地的高考并不是使用同一张试卷，不同的省份使用的高考试卷不同，主要分为全国一卷、全国二卷、全国三卷、自命题卷（北京、上海、浙江、江苏、天津）、以及半自主命题卷等。全国卷使用的省份近几年持续增多，慢慢回归到以往都采用全国卷的现象。那么既然都是全国卷，为什么要分出来一、二、三，它们之间有哪些相同点，哪些不同点呢？注：2018年各省市采用高考试卷分布图片蓝色区域的省份是采用全国卷一的省份，主要都是高考大省，且教育质量相对较高。如：湖南省、湖北省、安徽省、河北省等。而采用全国卷二的省份是主要是西部省份与东三省，基础教育相对中部来说，并不是发达。因此在试卷题目的命题上：全国卷一的难度是略高于全国卷二的难度，高考试卷的目的是筛选。为什么说全国卷一的难度高于全国卷二，可能从语文与英语的对比不能很明显的反应出。但是高考数学全国卷一与全国卷二的难度是很容易看出来的。特别是在计算量上明显感觉到卷一计算量略高于卷二，且高考大题的难度分布上，卷一的概率与统计一般是比全国卷二要难一些，导数、圆锥曲线两个大题的难度也要比二卷难一点。另外关于文综、理综上来说，全国卷一的文、理综难度是比全国卷二高，全国卷一的理综物理、化学的难度是比较难的。注：2018年全国卷一数学试卷点评分析当然只是大多数情况下卷一的难度是高于卷二的难度，不排除个别题目卷二比卷一的难度要大。甚至在16年的时候，卷三的难度似乎超过卷一的难度，导致当时很多家长与考生议论为什么卷三难度如此之大。因此正常情况下，卷一＞卷二＞卷三，但是很多时候卷三的难度并不低于卷二。另外一点就是关于知识点的考察上，全国卷一与全国卷二的知识点大纲要求是相同的。对比高考试卷也会发现命题的知识点与内容都是类似的，只是题目的顺序安排以及难度把控上略有不同。因此在整张试卷的知识点上面，两者没有区别，卷一的考生能够做卷二的试卷，同样卷二的考生也能够做卷一的试卷。可能卷二的命题思路会用到卷一当中，卷一往年题目可能也会借鉴到卷二当中。题目的难与简单，哪怕是相同的知识点，稍微改变题目的一个数字或者一个条件，难度就会大大增加。最后一点就是无论你用的是全国卷一、二、三当中的哪一份试卷，都是没有多大关系。高考的竞争都是本省对手之间的竞争，如果想要考入名校，那么只要超过本省的绝大部分考生就可以。高考志愿的填报，一般都是根据考生的全省名次进行选择，对比高考成绩的高低意义显得并不是很大。在最后冲刺的十天左右的时间里面，希望考生能够沉着冷静，面对高考。以上就是我的见解，欢迎大家评论交流。喜欢的朋友可以关注我，每天都会分享自己的见解。如果你有其他不同想法的，也可以评论交流。