同时，我们认真做好中职学生国家助学金的发放，会同财政部门制定了中职学生国家助学金的发放方案，2008年，共对28098名中职学生进行了资格审核，共发放了国家助学金3638.4万元 。（五）成人教育 。2008年，全市有成人高等教育机构5所、乡镇成人文化技术学校32所 。全市32个镇街成校都建设成为市级以上示范性成校，31个镇（街）的成校分别与北京大学等37所高校联合举办成人本科、大专班，在学人数达到21000人，经教育行政部门审批开办的民办成人教育培训机构有294个，各镇（街）成校和各民办成人培训机构积极开展多种形式的成人教育培训和新莞人培训，举办各类岗位培训班和讲座，全年共培训各类在职在岗人员62万人次 。
全市共有27135人报名参加成人高考，报考人数在全省21个地级以上市中排列第三位 。被成人高校录取共20248人；共有53295人报名参加全国高等教育自学考试，报考规模居全省第三位 。（六）民办教育 。至2008年底，全市经批准开办的民办幼儿园有436所，民办中小学有237所，其中，办学层次为小学的有115所，初级中学9所，九年一贯制学校94所，完全中学2所，高级中学2所，多层次学校8所，中职学校7所 。
去乡镇当中学校长好，还是到县教育局当科长好呢？
毫无疑问，肯定是选择乡镇中学校长 。以下为具体分析一、从行政级别来说，乡镇中学校长与教育局科长一样乡镇中学校长行政级别，原则上属于正股级，只有少数县市重点中学属于副科级 。县教育局科长，名称虽然好听，其实就是一个正股级干部，最正确的称谓是股长 。因此，乡镇中学校长与教育局股长级别都是正股级，去哪儿都一样，级别都没有差别 。
二、从职权范围来说，乡镇中学校长远远好于教育局股长乡镇中学校长，属于实打实的一把手，掌握着上百万、千万的经费，管理着上百号人，集人事权、财政权、行政权、管理权一身，在学校拥有至高无上的权利 。打个比方说，小孩想上该学校，找到校长就OK了；本校教师想要晋升职称，没有校长点头，几乎是不可能的；等等 。而教育局的股长，属于单位中层干部，主办的只是某一条块业务，没有决策权和决定权，很多重大事项连参与权都没有，更别说财务和人事决定权了 。
说白了，教育局长放点权利，教育局股长有点地位，教育局长不放权不点头，教育局股长就是一个干活的，什么都不是 。三、从工资待遇来说，乡镇中学校长也不比教育局股长差乡镇中学校长，大多都具有副高以上职称，工资待遇大概与公务员正科级相当 。而教育局股长本质上还属于科员待遇，工资待遇自然而然比不上副高级以上中学校长 。
乡镇中学校长，即使不是副高职称，只是一般的一级教师，工资待遇也比教育局股长高 。这个差别，主要体现在年终绩效上，学校校长、副校长等高层管理人员的绩效奖肯定在该校属于顶级行列 。三、从职级晋升来说，乡镇中学校长好于教育局股长乡镇中学校长，可以优先晋升副高职称、正高职称，从而享受处级待遇，退休后领取实打实的养老金 。
特别是教育局的一般公务员，没有职称，到了中学当校长后，要不了几年就可以晋升为副高职称 。另外，乡镇中学校长干好了，可以提拔到教育局当副局长，还可以提拔为乡镇党委委员或副镇长 。我们市瞎县区这几年，就有不少乡镇中学校长提拔为教育局副局长，或者为副镇长 。教育局的股长，往上一级是副科级，虽说只有一级，但很多人无法达到 。
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