高三数学复习，高考复习数学必背知识点有哪些 _复习

1，高考复习数学必背知识点有哪些高考数学主要知识点：第一，函数与导数。主要考查集合运算、函数的有关概念定义域、值域、解析式、函数的极限、连续、导数。第二，平面向量与三角函数、三角变换及其应用。这一部分是高考的重点但不是难点，主要出一些基础题或中档题。第三，数列及其应用。这部分是高考的重点而且是难点，主要出一些综合题。第四，不等式。主要考查不等式的求解和证明，而且很少单独考查，主要是在解答题中比较大小。是高考的重点和难点。第五，概率和统计。这部分和我们的生活联系比较大，属应用题。第六，空间位置关系的定性与定量分析，主要是证明平行或垂直，求角和距离。第七，解析几何。是高考的难点，运算量大，一般含参数。高考对数学基础知识的考查，既全面又突出重点，扎实的数学基础是成功解题的关键。针对数学高考强调对基础知识与基本技能的考查我们一定要全面、系统地复习高中数学的基础知识，正确理解基本概念，正确掌握定理、原理、法则、公式、并形成记忆，形成技能。以不变应万变。

2，高三如何复习好数学高三复习好数学技巧：1、选准一本与教材同步的辅导书或练习册。2、做完一节全部练习后，对照答案进行批改。3、选择有思考价值的题，与同学、老师交流，并把心得记在自习本上。4、每天保证1小时左右的练习时间。5、题不在多，而在于精，学会“解剖麻雀” 。充分理解题意，注意对整个问题的转译，深化对题中某个条件的认识。6、落实。不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。7、复习。“温故而知新”，把比较“经典”的题重复多做，把做错题当作一面“镜子”进行自我反思，是一种高效率的、针对性较强的学习方法。高三复习好数学技巧：1、选准一本与教材同步的辅导书或练习册。2、做完一节全部练习后，对照答案进行批改。3、选择有思考价值的题，与同学、老师交流，并把心得记在自习本上。4、每天保证1小时左右的练习时间。5、题不在多，而在于精，学会“解剖麻雀” 。充分理解题意，注意对整个问题的转译，深化对题中某个条件的认识。6、落实。不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。7、复习。“温故而知新”，把比较“经典”的题重复多做，把做错题当作一面“镜子”进行自我反思，是一种高效率的、针对性较强的学习方法。

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探究和引导总结为主。我校的诺贝尔班，学生基础较好，你讲内容的可能他们都懂，他就不爱听了。每堂课我都会提出几个他们不太能轻易解决的问题，让他们尝试解决，引导他们暴露出了他们的不足，再引导他们总结，让他们感觉一堂课下来是有收获的，他们也就爱听了。最后要注意老师板书的规范性，同时也要注意学生练习的规范性，都要按高考阅卷标准要求。因为高考复习和练习到一定程度后，习惯、细节和规范会决定他们的高度。以上我是从高考复习效果出发来说的，要是课堂评比就另当别论了。??????不当之处欢迎指正，欢迎留言和关注??????太有用了，真题才是最正宗的考题，但一定在老师的指导下，多思考，多总结，不要盲目的低效做题。想做到高效，我们首先要知道高考什么考点，哪些是必考题，哪些是高频题，哪些是必考大题，这些都要注意！一，必考小题复数，集合，向量，离心率(出得太高频，所以列为必考),三视图，线性规划，概率，推理与证明，数列，三角函数二，高频小题中点弦问题，抛物线焦点弦，导数切线问题，函数性质综合，函数范围小题，立体几何外接球，基本不等式，解三角形，理科?排列组合，二项式，定积分。三，必考大题数列和解三角形二选一，概率，立体几何，导数，解析几何，极坐标与参数方程其次，我们要知道数学该怎么学，不是你下辛苦多就能考好，现在百分之七十的清北学生都是靠自主招生上的，高考如此，学习不也如此吗？要学会走捷径！给你附三张图，你可以看看，如果三个学生用三种不用的方法做，结果如何呢？●对于那些数学基础不是特别好的学生来说，在第1轮复习的时候多关注课本是一种很不错的学习方法，因为很多题目的出题都是来源于数学课本。而对于那些学习成绩较好的同学来说，在这个时候就不要太过于关注课本了，因为课本上的这些知识自己基本上都会了，再看的话可能就会浪费时间。●学习数学除了要关注课本之外，还需要多做各种各样的习题，通过做题不断的总结解题方法。当然在做题的时候，如果遇到不会的题目的话，可以通过翻看课本上面相关的知识来找到相应的解题方法，毕竟万变不离其宗，这些题目都是来源于课本知识。●高三的学生除了要关注课本之外，还可以给自己买一本较好的教辅资料。有些教辅资料上面不仅有整个章节的公式知识点的列举，而且上面的习题都是由浅入深每道题的解析，也十分的详细，通过研究这样的教辅资料，对一个学生的学习成绩提高是十分有用的。●高三的学生最好是通过在学校周边的书店，或者是去网上购买往年的全国各省高考数学真题试卷，然后花费一定的时间来慢慢研究这些试卷上面的题目，通过研究上面的题目，能够掌握一定的出题思路，对于高三学生提高高考成绩是很有帮助的。●数学课本上面有很多关于各种姿势的公式，通过对这些公式进行记忆和总结，这本身就是一种很不错的学习方法，毕竟那些题目中很多都涉及到这些公式。感谢邀请，这是我个人的理解，希望有所帮助！我来根据我的经验回答，不当之处欢迎大家指正。首先要了解学生，了解老师所教授班级的学生学科基础和知识储备。同样的一节课，对基础好的班级是一堂好课，但对基础差的班级就不是一堂好课。所以要评价一堂高三数学复习课，首先要了解他所面对的学生对象。其次应该根据学生的基础确定课堂复习内容，应该完整严谨，没有知识性错误。内容的难度应该略高于学生的基础，让学生跳一跳，能够得着，抓住学生的最邻近发展区。不能太易，但是也不能太难，我们老师在备课和选题时不知不觉就搞难了。高三一轮复习时，特别注意要关注大多数同学。不能太易，是指一堂课下来至少让学生感觉有几处是有收获的，原来不会，现在懂了，知识的掌握有较大的进步。但也不能太难，让他们都很吃力，这样一堂课下来，可能大部分内容都听得半懂不懂，煮了夹生饭，以后就很麻烦了，建议争取做到堂堂清。最后以什么样的方式来呈现内容，这要根据学生的基础因班而异。基础比较弱的班，以讲授为主，提问板演练习相结合，让学生在练习中暴露问题，再加以纠正。基础较好的同学班级，以问题式探究和引导总结为主。我校的诺贝尔班，学生基础较好，你讲内容的可能他们都懂，他就不爱听了。每堂课我都会提出几个他们不太能轻易解决的问题，让他们尝试解决，引导他们暴露出了他们的不足，再引导他们总结，让他们感觉一堂课下来是有收获的，他们也就爱听了。最后要注意老师板书的规范性，同时也要注意学生练习的规范性，都要按高考阅卷标准要求。因为高考复习和练习到一定程度后，习惯、细节和规范会决定他们的高度。以上我是从高考复习效果出发来说的，要是课堂评比就另当别论了。??????不当之处欢迎指正，欢迎留言和关注??????太有用了，真题才是最正宗的考题，但一定在老师的指导下，多思考，多总结，不要盲目的低效做题。1.耐心的重复，精益求精。高三主要是复习。复习就免不了要重复。老师上课会讲一些基础题题，有些同学会认为太简单了，反复的强调没有必要，于是就不认真听。要知道正是这些基础，才是高考真正的骨干和精髓。要有一种谦虚耐心的态度，对待每一节课，每一道题。学数学，千万不要眼高手低。对于数学题目，不仅要会，而且还要熟练地掌握，快速的迁移，准确灵活的运用。数学题目会做是一个层次，要得满分是另外一个层次。所以，要听好每一堂课，认真掌握每一道经典题目的思考方法解题步骤，不放过任何一个细节，精益求精，达到150%的熟练程度，才是高三应有的数学精神。2.收集错题，经常回顾。错题本的建立，是提高自己复习针对性的有效方法。如果觉得抄错题会浪费时间，那么可以把自己出错的地方画出来，细致的分析自己出错的原因。如果是一个知识点和公式掌握的不牢固，就要对这方面的知识全面的复习一遍。如果是计算错误，建议在把过程重新计算一遍，找到当时具体是在哪一步上出了问题。如果是完全没有思路，那就要好好看看是不是知识公式掌握不熟练，还是解题方法的不正确，要认真细致地把所有过程一步不差的写出来。经常翻看错题本。一般犯过错的地方，还容易反复犯，所以就要反复看。3.每周进行一份模拟题。多花些时间在哪个学科上，哪个学科成绩就能好一些。数学是门很提分的学科，所以多花些时间也是值得的。最好是每一周都拿出一个半小时的时间来集中做一份模拟题。在模拟题中肯定会有难题。不在难题上浪费太多的时间。按照高考的要求来规范自己。追求速度和质量。想提高数学成绩，必须通过不断的练习来达到。我是禾页老师，欢迎您的关注！想做到高效，我们首先要知道高考什么考点，哪些是必考题，哪些是高频题，哪些是必考大题，这些都要注意！一，必考小题复数，集合，向量，离心率(出得太高频，所以列为必考),三视图，线性规划，概率，推理与证明，数列，三角函数二，高频小题中点弦问题，抛物线焦点弦，导数切线问题，函数性质综合，函数范围小题，立体几何外接球，基本不等式，解三角形，理科?排列组合，二项式，定积分。三，必考大题数列和解三角形二选一，概率，立体几何，导数，解析几何，极坐标与参数方程其次，我们要知道数学该怎么学，不是你下辛苦多就能考好，现在百分之七十的清北学生都是靠自主招生上的，高考如此，学习不也如此吗？要学会走捷径！给你附三张图，你可以看看，如果三个学生用三种不用的方法做，结果如何呢？●对于那些数学基础不是特别好的学生来说，在第1轮复习的时候多关注课本是一种很不错的学习方法，因为很多题目的出题都是来源于数学课本。而对于那些学习成绩较好的同学来说，在这个时候就不要太过于关注课本了，因为课本上的这些知识自己基本上都会了，再看的话可能就会浪费时间。●学习数学除了要关注课本之外，还需要多做各种各样的习题，通过做题不断的总结解题方法。当然在做题的时候，如果遇到不会的题目的话，可以通过翻看课本上面相关的知识来找到相应的解题方法，毕竟万变不离其宗，这些题目都是来源于课本知识。●高三的学生除了要关注课本之外，还可以给自己买一本较好的教辅资料。有些教辅资料上面不仅有整个章节的公式知识点的列举，而且上面的习题都是由浅入深每道题的解析，也十分的详细，通过研究这样的教辅资料，对一个学生的学习成绩提高是十分有用的。●高三的学生最好是通过在学校周边的书店，或者是去网上购买往年的全国各省高考数学真题试卷，然后花费一定的时间来慢慢研究这些试卷上面的题目，通过研究上面的题目，能够掌握一定的出题思路，对于高三学生提高高考成绩是很有帮助的。●数学课本上面有很多关于各种姿势的公式，通过对这些公式进行记忆和总结，这本身就是一种很不错的学习方法，毕竟那些题目中很多都涉及到这些公式。感谢邀请，这是我个人的理解，希望有所帮助！我来根据我的经验回答，不当之处欢迎大家指正。首先要了解学生，了解老师所教授班级的学生学科基础和知识储备。同样的一节课，对基础好的班级是一堂好课，但对基础差的班级就不是一堂好课。所以要评价一堂高三数学复习课，首先要了解他所面对的学生对象。其次应该根据学生的基础确定课堂复习内容，应该完整严谨，没有知识性错误。内容的难度应该略高于学生的基础，让学生跳一跳，能够得着，抓住学生的最邻近发展区。不能太易，但是也不能太难，我们老师在备课和选题时不知不觉就搞难了。高三一轮复习时，特别注意要关注大多数同学。不能太易，是指一堂课下来至少让学生感觉有几处是有收获的，原来不会，现在懂了，知识的掌握有较大的进步。但也不能太难，让他们都很吃力，这样一堂课下来，可能大部分内容都听得半懂不懂，煮了夹生饭，以后就很麻烦了，建议争取做到堂堂清。最后以什么样的方式来呈现内容，这要根据学生的基础因班而异。基础比较弱的班，以讲授为主，提问板演练习相结合，让学生在练习中暴露问题，再加以纠正。基础较好的同学班级，以问题式探究和引导总结为主。我校的诺贝尔班，学生基础较好，你讲内容的可能他们都懂，他就不爱听了。每堂课我都会提出几个他们不太能轻易解决的问题，让他们尝试解决，引导他们暴露出了他们的不足，再引导他们总结，让他们感觉一堂课下来是有收获的，他们也就爱听了。最后要注意老师板书的规范性，同时也要注意学生练习的规范性，都要按高考阅卷标准要求。因为高考复习和练习到一定程度后，习惯、细节和规范会决定他们的高度。以上我是从高考复习效果出发来说的，要是课堂评比就另当别论了。??????不当之处欢迎指正，欢迎留言和关注??????太有用了，真题才是最正宗的考题，但一定在老师的指导下，多思考，多总结，不要盲目的低效做题。1.耐心的重复，精益求精。高三主要是复习。复习就免不了要重复。老师上课会讲一些基础题题，有些同学会认为太简单了，反复的强调没有必要，于是就不认真听。要知道正是这些基础，才是高考真正的骨干和精髓。要有一种谦虚耐心的态度，对待每一节课，每一道题。学数学，千万不要眼高手低。对于数学题目，不仅要会，而且还要熟练地掌握，快速的迁移，准确灵活的运用。数学题目会做是一个层次，要得满分是另外一个层次。所以，要听好每一堂课，认真掌握每一道经典题目的思考方法解题步骤，不放过任何一个细节，精益求精，达到150%的熟练程度，才是高三应有的数学精神。2.收集错题，经常回顾。错题本的建立，是提高自己复习针对性的有效方法。如果觉得抄错题会浪费时间，那么可以把自己出错的地方画出来，细致的分析自己出错的原因。如果是一个知识点和公式掌握的不牢固，就要对这方面的知识全面的复习一遍。如果是计算错误，建议在把过程重新计算一遍，找到当时具体是在哪一步上出了问题。如果是完全没有思路，那就要好好看看是不是知识公式掌握不熟练，还是解题方法的不正确，要认真细致地把所有过程一步不差的写出来。经常翻看错题本。一般犯过错的地方，还容易反复犯，所以就要反复看。3.每周进行一份模拟题。多花些时间在哪个学科上，哪个学科成绩就能好一些。数学是门很提分的学科，所以多花些时间也是值得的。最好是每一周都拿出一个半小时的时间来集中做一份模拟题。在模拟题中肯定会有难题。不在难题上浪费太多的时间。按照高考的要求来规范自己。追求速度和质量。想提高数学成绩，必须通过不断的练习来达到。我是禾页老师，欢迎您的关注！高中数学有好的学习方法，有如下几种：一、夯实基础。数学的基础就像建筑打地基，是一件看似不起眼但是十分重要的事情。夯实基础有以下几点需要注意：1、基础的概念和公式要弄懂。高中数学的基础概念和公式大概有十几个专题，各个专题的概念和公式首先要理解、其次是弄懂、然后是练熟。函数的图象与性质函数零点导数三角函数解三角形等差等比数列数列求通项数列求和三视图与体积表面积（教改删去）外接球平行垂直关系证明平面向量圆锥曲线离心率2、纸上得来终觉浅，一定要注重练习。数学看再多的公式，也还有注重平时的练习。书后习题：书后习题时候课后及时做，因为习题比较简单，离考试所需要的难度还有很长一段距离。辅导教材：选择合适的辅导教材，对学习的帮助事半功倍。一本合格的辅导书具有以下几种特征：题型多样，好的参考教材一定有很多不一样的题型，给大家选择；印刷清晰，一本辅导教材如果是印刷不清晰，印刷质量不好，可能是盗版书；参考答案详细，很多同学一定会有这样的感受，一道题想了半天也没想出来，一翻开书后的参考答案发现“略”，所以一本优秀的辅导教材一定是参考答案分析得很详细。二、不要抄作业。很多同学竟然天真地以为，抄作业是一件省时省力的事。但其实抄作业时一件害人害己的行为！还有的学生觉得简单题自己已经完完全全会了，再写作业就是在浪费时间。但一抄了事，其实你错了，不管简单题还是难题你都应该去做。简单题是在锻练你的计算能力，让你能够更快的反应出来，节省做题的时间。难题则是锻练你的逻辑思维能力，就算最后你可能做不完整，但你的逻辑思考能力也在一定程度上得到了锻炼，比直接抄答案要好的多。三、勤于思考和提问。当老师讲课的时候，最喜欢问学生的就是“这块有没有听明白？”“这块有没有听懂？不会的下课问我！”作为老师，学生的及时反馈是十分重要的！多和数学老师沟通，不懂得多问，他是你的老师，你再怎么差，他都不会拒绝一个找他问问题的学生。一道三问法：第一问问自己“学懂了没有”主要解决“是什么”的问题，即学了什么知识；第二问自己“领悟了没有？”主要解决“为什么”的问题，即用了什么方法；第三问“会用了没有？”主要解决“做什么”的问题，即解决了什么问题。总之，高中数学学习最重要的是态度端正、勤于思考、树立好的学习习惯。柏拉图说：“优秀是一种习惯。”好的学习习惯终身受益，不好的学习习惯终生吃亏。审题要慢，要看清楚，步骤到位、动作要快，步步为营，稳中求快，立足于一次成功，不要养成为空做不完，急急忙忙抢着做，寄希望与检查的坏习惯。图元网络想做到高效，我们首先要知道高考什么考点，哪些是必考题，哪些是高频题，哪些是必考大题，这些都要注意！一，必考小题复数，集合，向量，离心率(出得太高频，所以列为必考),三视图，线性规划，概率，推理与证明，数列，三角函数二，高频小题中点弦问题，抛物线焦点弦，导数切线问题，函数性质综合，函数范围小题，立体几何外接球，基本不等式，解三角形，理科?排列组合，二项式，定积分。三，必考大题数列和解三角形二选一，概率，立体几何，导数，解析几何，极坐标与参数方程其次，我们要知道数学该怎么学，不是你下辛苦多就能考好，现在百分之七十的清北学生都是靠自主招生上的，高考如此，学习不也如此吗？要学会走捷径！给你附三张图，你可以看看，如果三个学生用三种不用的方法做，结果如何呢？●对于那些数学基础不是特别好的学生来说，在第1轮复习的时候多关注课本是一种很不错的学习方法，因为很多题目的出题都是来源于数学课本。而对于那些学习成绩较好的同学来说，在这个时候就不要太过于关注课本了，因为课本上的这些知识自己基本上都会了，再看的话可能就会浪费时间。●学习数学除了要关注课本之外，还需要多做各种各样的习题，通过做题不断的总结解题方法。当然在做题的时候，如果遇到不会的题目的话，可以通过翻看课本上面相关的知识来找到相应的解题方法，毕竟万变不离其宗，这些题目都是来源于课本知识。●高三的学生除了要关注课本之外，还可以给自己买一本较好的教辅资料。有些教辅资料上面不仅有整个章节的公式知识点的列举，而且上面的习题都是由浅入深每道题的解析，也十分的详细，通过研究这样的教辅资料，对一个学生的学习成绩提高是十分有用的。●高三的学生最好是通过在学校周边的书店，或者是去网上购买往年的全国各省高考数学真题试卷，然后花费一定的时间来慢慢研究这些试卷上面的题目，通过研究上面的题目，能够掌握一定的出题思路，对于高三学生提高高考成绩是很有帮助的。●数学课本上面有很多关于各种姿势的公式，通过对这些公式进行记忆和总结，这本身就是一种很不错的学习方法，毕竟那些题目中很多都涉及到这些公式。感谢邀请，这是我个人的理解，希望有所帮助！我来根据我的经验回答，不当之处欢迎大家指正。首先要了解学生，了解老师所教授班级的学生学科基础和知识储备。同样的一节课，对基础好的班级是一堂好课，但对基础差的班级就不是一堂好课。所以要评价一堂高三数学复习课，首先要了解他所面对的学生对象。其次应该根据学生的基础确定课堂复习内容，应该完整严谨，没有知识性错误。内容的难度应该略高于学生的基础，让学生跳一跳，能够得着，抓住学生的最邻近发展区。不能太易，但是也不能太难，我们老师在备课和选题时不知不觉就搞难了。高三一轮复习时，特别注意要关注大多数同学。不能太易，是指一堂课下来至少让学生感觉有几处是有收获的，原来不会，现在懂了，知识的掌握有较大的进步。但也不能太难，让他们都很吃力，这样一堂课下来，可能大部分内容都听得半懂不懂，煮了夹生饭，以后就很麻烦了，建议争取做到堂堂清。最后以什么样的方式来呈现内容，这要根据学生的基础因班而异。基础比较弱的班，以讲授为主，提问板演练习相结合，让学生在练习中暴露问题，再加以纠正。基础较好的同学班级，以问题式探究和引导总结为主。我校的诺贝尔班，学生基础较好，你讲内容的可能他们都懂，他就不爱听了。每堂课我都会提出几个他们不太能轻易解决的问题，让他们尝试解决，引导他们暴露出了他们的不足，再引导他们总结，让他们感觉一堂课下来是有收获的，他们也就爱听了。最后要注意老师板书的规范性，同时也要注意学生练习的规范性，都要按高考阅卷标准要求。因为高考复习和练习到一定程度后，习惯、细节和规范会决定他们的高度。以上我是从高考复习效果出发来说的，要是课堂评比就另当别论了。??????不当之处欢迎指正，欢迎留言和关注??????太有用了，真题才是最正宗的考题，但一定在老师的指导下，多思考，多总结，不要盲目的低效做题。1.耐心的重复，精益求精。高三主要是复习。复习就免不了要重复。老师上课会讲一些基础题题，有些同学会认为太简单了，反复的强调没有必要，于是就不认真听。要知道正是这些基础，才是高考真正的骨干和精髓。要有一种谦虚耐心的态度，对待每一节课，每一道题。学数学，千万不要眼高手低。对于数学题目，不仅要会，而且还要熟练地掌握，快速的迁移，准确灵活的运用。数学题目会做是一个层次，要得满分是另外一个层次。所以，要听好每一堂课，认真掌握每一道经典题目的思考方法解题步骤，不放过任何一个细节，精益求精，达到150%的熟练程度，才是高三应有的数学精神。2.收集错题，经常回顾。错题本的建立，是提高自己复习针对性的有效方法。如果觉得抄错题会浪费时间，那么可以把自己出错的地方画出来，细致的分析自己出错的原因。如果是一个知识点和公式掌握的不牢固，就要对这方面的知识全面的复习一遍。如果是计算错误，建议在把过程重新计算一遍，找到当时具体是在哪一步上出了问题。如果是完全没有思路，那就要好好看看是不是知识公式掌握不熟练，还是解题方法的不正确，要认真细致地把所有过程一步不差的写出来。经常翻看错题本。一般犯过错的地方，还容易反复犯，所以就要反复看。3.每周进行一份模拟题。多花些时间在哪个学科上，哪个学科成绩就能好一些。数学是门很提分的学科，所以多花些时间也是值得的。最好是每一周都拿出一个半小时的时间来集中做一份模拟题。在模拟题中肯定会有难题。不在难题上浪费太多的时间。按照高考的要求来规范自己。追求速度和质量。想提高数学成绩，必须通过不断的练习来达到。我是禾页老师，欢迎您的关注！高中数学有好的学习方法，有如下几种：一、夯实基础。数学的基础就像建筑打地基，是一件看似不起眼但是十分重要的事情。夯实基础有以下几点需要注意：1、基础的概念和公式要弄懂。高中数学的基础概念和公式大概有十几个专题，各个专题的概念和公式首先要理解、其次是弄懂、然后是练熟。函数的图象与性质函数零点导数三角函数解三角形等差等比数列数列求通项数列求和三视图与体积表面积（教改删去）外接球平行垂直关系证明平面向量圆锥曲线离心率2、纸上得来终觉浅，一定要注重练习。数学看再多的公式，也还有注重平时的练习。书后习题：书后习题时候课后及时做，因为习题比较简单，离考试所需要的难度还有很长一段距离。辅导教材：选择合适的辅导教材，对学习的帮助事半功倍。一本合格的辅导书具有以下几种特征：题型多样，好的参考教材一定有很多不一样的题型，给大家选择；印刷清晰，一本辅导教材如果是印刷不清晰，印刷质量不好，可能是盗版书；参考答案详细，很多同学一定会有这样的感受，一道题想了半天也没想出来，一翻开书后的参考答案发现“略”，所以一本优秀的辅导教材一定是参考答案分析得很详细。二、不要抄作业。很多同学竟然天真地以为，抄作业是一件省时省力的事。但其实抄作业时一件害人害己的行为！还有的学生觉得简单题自己已经完完全全会了，再写作业就是在浪费时间。但一抄了事，其实你错了，不管简单题还是难题你都应该去做。简单题是在锻练你的计算能力，让你能够更快的反应出来，节省做题的时间。难题则是锻练你的逻辑思维能力，就算最后你可能做不完整，但你的逻辑思考能力也在一定程度上得到了锻炼，比直接抄答案要好的多。三、勤于思考和提问。当老师讲课的时候，最喜欢问学生的就是“这块有没有听明白？”“这块有没有听懂？不会的下课问我！”作为老师，学生的及时反馈是十分重要的！多和数学老师沟通，不懂得多问，他是你的老师，你再怎么差，他都不会拒绝一个找他问问题的学生。一道三问法：第一问问自己“学懂了没有”主要解决“是什么”的问题，即学了什么知识；第二问自己“领悟了没有？”主要解决“为什么”的问题，即用了什么方法；第三问“会用了没有？”主要解决“做什么”的问题，即解决了什么问题。总之，高中数学学习最重要的是态度端正、勤于思考、树立好的学习习惯。柏拉图说：“优秀是一种习惯。”好的学习习惯终身受益，不好的学习习惯终生吃亏。审题要慢，要看清楚，步骤到位、动作要快，步步为营，稳中求快，立足于一次成功，不要养成为空做不完，急急忙忙抢着做，寄希望与检查的坏习惯。图元网络①看课本，抓基础。课本上的题目，要烂属于心，得心应手。②课外题目拓展，很抓数学思想方法的题目提升练习，③做好近3-一5的高考题目。