1、首先，使用教材，必须认清教材的思想政治功能，注重通过教材的使用，培养正确的世界观，良好的情操，坚强的意志 ， 健康的心态等，这些同样也是语文人文功能的具体化，也是语文教材育人的语文教材素质观的具体体现 。
【浅谈如何使用好语文教材】2、其次，要重视语文教材的学科功能，语文知识、课文注释和练习等应少而精 ， 具有启发性，有利于在探究中学会学习 。在语文学科中 ， 语文教材的功能应该是学习语文，形成语文素养，具有语文能力的一个教学载体，学习教材不是目的，而应该凭借语文教材这个例子使学生能够举一反三 ， 练成阅读和作文的熟练技能 。
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