早读是记诵的黄金时间，一般30-50分钟不等
建议安排二至三项诵记内容，并对时间进行大致分割 。
比如今天读语文，遵循“语言学科天天见”的原则，可以在早自习时间中安排10～15分钟读读外语，反之亦然 。
单科时间如果较长，还可以再作安排 。如读30分中的英语，可以先记单词10分钟，再读10钟的课文，最后再看10钟的笔记 。
早自习的最后，还可以安排3～5分钟，对整个早读诵记内容对行尝试性复习回忆，对所诵记的内容进行进一步归纳、整理和巩固 。
这样每段时间都有明确的任务，早读时就人“紧”起来了，有条不紊，避免了早读的盲目性、随意性、散漫性，效果自然就好了 。
抓住空闲时间里的每“1分钟”
抓住零碎时间，比如睡前、洗漱、走路、等车、坐车、课间……等等 。大家千万不要小看这几分钟，涓涓细流汇聚成海，一分钟记一个知识点，时间久了，你的知识范围自然也就广了 。
零碎时间一般不会很长，所以建议大家零碎的时间可以用来做以下的事情：
英语方面：可以用来背单词、短语，积累一些常考的短语句子以及作文模板 。
语文方面：多看基础知识，背诵古诗词 。
文科：记忆一些重点知识点，自己写在小本子上，把一些时间轴，重点事件，自己记不住的知识点都写在上面 。
理科：理科生的话就是记公式，记方程式或者看一下笔记上记的重点知识 。
不过大家需要注意的是：每个人的学习方法都不一样，要取其精华去其糟粕，一定要学会活学活用 。
2.提前预习
事实证明：不预习当堂懂的在50％―60％左右，而预习后懂的则能在80％―90％左右 。
预习的主要目的是形成问题，带着问题听课 。在上课的前一天或课前10钟，将今天要讲的内容通读一遍，心理有个大概的了解，对于不理解的内容记录下来，上课的时候重点听这里 。
预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上 。预习完可以试着做一下课后题，如果你会做了，说明你的自学能力在提高，如果不会做，没关系，很正常，因为老师没讲 。
3.上课抓重点
听课是学习的重中之重，很多学霸课余时间可能没有花很多的时间去学习，但是，他们在上课的时候一定是认真听讲的 。
听课时要跟着老师的思维走，抓重点，当堂懂 。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处 。
当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂 。
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