一方面是临床经验实践在成长，一方面是社会职场经历丰富 。希望足下能做个有想法的临床工作者 。第三，穿上白大褂，代表你就是医生，没有实习，见习之分，不要说这个我没学，那个我不会，现学现卖都可以，甚至可以偷着学别人的长处 。多看书，多实践，尽量多做总结 。保证出勤，尊重他人，能干活，会干活 。晚上思考，把白天的问题记录，逐个解决 。
临床医学生实习，科室里没有单独的电脑给你用，坐在老师旁边除了看书能干什么？
大部分医院是不可能给实习医生安排单独电脑的，有的医院甚至连自己本院正式职工也没有一台“属于自己”的电脑！那么，没有电脑就不能学习了吗？没有电脑实习生就只能坐在老师旁边看书了吗？不是的！我想大部分临床带教老师都不会喜欢自己带的实习生坐在自己旁边看书！我认为看书这种事情应该是下了班以后看的，在医生办公室里看书的实习生是“本末倒置”的，是分不清轻重的 。
首先，题主要搞清楚为什么要实习？实习的目的就是要把书本上学到的知识付诸实践，要在实践中加深对理论知识的掌握情况 。我想每个优秀的医生，其实习医生经历一定是丰富多彩的，因为这个阶段是他们从枯燥无味的书本知识进入临床实际操作的时候，这个时候的医生应该像一块干海绵碰到水一样，疯狂的吸取临床知识，而不是像个木头人一样在医生办公室里啃书背书 。
我认为实习的作用就是让医生打开视野，长见识；让医生动起手来，“熟能生巧”起来 。也许很多实习医生会觉得临床工作很枯燥无味，查房、写病历、上手术、换药等事情千篇一律 。但是，我想说每个医生都是从这种“千篇一律”的实习生活中成长的！只有经历过这些“千篇一律”的事情才能成长为一名合格的医生 。其次，病人是最好的老师 。
有些疾病你在书上看上几遍甚至几十遍，你都可能记不住，没印象 。但是，如果你在实习中碰到这么一例两例，那必然“永生难忘”！比如刘医生刚实习的时候就碰到一个“板状腹”的病人 。还记得诊断书上和老师说过胃穿孔的患者可能出现压痛、反跳痛甚至板状腹 。板状腹，顾名思义就是肚子硬硬的，像木板一样 。说实话，刘医生当时对这个板状腹是“将信将疑”的 。
但是，有一天我碰到了一个八十岁的老奶奶，她是因为饭后出现腹部疼痛到普通外科的 。带教老师查体发现患者有典型的板状腹体征，然后赶紧让我过去“摸一摸” 。我一看患者瘦的厉害，一摸肚子，硬邦邦的，真是像一块木头一样 。板状腹，从那以后我就记住了！所以，患者是最好的老师，实习医生一定要多到病房里转一转，问一问；一定要给患者做一做体格检查；一定要仔细问问患者病史；一定要仔细查阅患者的检查检验结果 。
我认为在科室里看书的实习生是最傻的，书是要看的，但不是白天看，不是在临床上看，而是晚上看，下班后带着疑问去看！实习医生应该把精力放在放在训练临床思维上，放在强化临床技能操作上！实习生活只有那么一年，而根据刘医生的经验，这一年是医生成长中最关键的一年，所以请不要让这一年在“看书”中度过，你会后悔莫及的 。
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