教师拥有一个爱心 ， 爱每一个孩子 ， 老师看好学生怎么看都高兴 ， 看差学生怎么看都不高兴 ， 这就影响了教师的心理状况 ， 每个孩子都有闪光点 ， 多看他们的长处 ， 你会觉得越看越喜欢 。何况 ， 孩子还在成长之中 ， 今天的情况代表不了明天的发展 。更不能和学生顶牛 ， 矛盾激化 ， 打骂学生、讽刺、挖苦学生 ， 学生不开心 ， 教师也心情不舒畅 。
与家长的关系融洽：绝大多数家长是配合老师的 ， 和家长搞好关系 ， 但是也有距离 ， 尊重、配合 ， 共同的目标是教育孩子 ， 如有个别不讲理的家长 ， 我们教师也不要激化矛盾 ， 毕竟 ， 学校教育不是万能的 。4、克服教师的挑剔、苛刻、爱教育人的思维模式和处事方式 。有人说：教师看谁都是学生 ， 总爱说：“你必须------”“你应该------”一副爱教育人的口吻 ， ， 爱挑别人的刺 ， 别人说错了话 ， 就要纠正 ， 别人做的事总会挑出错误 ， 有完美情节 ， 心里一副清高、自以为是的状态 ， 负面情绪太多 ， 这种思维模式和处事方式也很影响教师的心理健康 。
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