选课走班怎么上课,小学走班选课怎么选择( 二 ) _上课

新高考的风向标也指引着义务教育教育阶段的孩子们。小学及初中阶段的家长们，可以在早期提前培养孩子的各项兴趣特长，及早发现和挖掘孩子的潜质和个性发展，到了高中选课时就可以做到扬长避短，让孩子学习更加得心应手，水到渠成。新时代推动了新高考的改革。新高考将更加有利于人才的培养和输出。“”选课走班”必将更加激发孩子们更大的学习热情，充分与理想和未来接轨！。
教育，高中选课走班如何选择？孩子自己能决定吗？

我来回答这个问题请问您是哪个省份的？每个省份或多或少会有一些区别，但是大体都是从三个角度去考虑选课的问题第一个角度要考虑最后高考时可以报的专业的多少，一般来说，偏理科的话报两个理科，加一个文科，可选的专业会多一点，其中物理必须报。如果要是选文科的话呢，报历史后可选专业会多一点，但有的省份物理和历史是不能够一起选择的，这个根据实际情况决定第二个考虑的因素是赋分，因为选考科目最终是赋分法，所以最好是我报的科目，比我单科好的都没报，这可能就需要知道一些其他人报考的数据了。
高一学生选课开始了，可学校师资不足，只准备了4种固定选项，这对学生公平吗？

新高考模式有两种， 3 3高考模式和3 1 2高考模式。先看看3 1 2高考模式共有12种组合:再看看3 3高考模式，有20种组合啊！看到下面的组合，我们的头“大”了吧？是不是有找不到北的感觉啊？如果把以上的所有组合都开齐，那么这个学校的高中生一届最好在2000人以上，这样学生的班主任才能够固定，教师相对固定，有利于班主任管理和任课老师对学生的辅导，如果走班制太多，那么老师课后找谁去辅导呢？孩子不懂的问题能够找到老师问吗？我估计题主说的是3 1 2的高考模式，这样学校只准备了4个选项，也就是说少了两个选项。
不过应该不是走班制，影响不是很大，反而有利于班级管理和教师组合，如果教师的早晚自习辅导能够跟上，可以弥补很多不足。总之，新高考改革其实已经让家长、学生常常找不着北，走班制让学校管理、班级管理头疼，不过改革的效果究竟如何，是文理科好？是3 1 2高考模式好？是3 3高考模式好？还是3 2 1高考模式好？学校该如何管理学生，班主任管些什么？班主任与任课老师如何沟通等等等等都在探索之中。