【关于形势与政策课程的教学的思考,形势与政策该怎么教与学】怎么列？基本上可以按照开头段、主体段和结尾段来列，也可以按照总分结构，或者分总结构 。总之，底线是不能在公开场合与学生发生口角上的争执，因为在有观众在场的情况下，学生会因为面子问题，把自己杠到下不来台的地步 。在学习过程中你除了识记单词拼写外，有识记该单词的词性和基本用法，很多词性决定了词汇在句中的用法，比如becauseof和because在汉语中都是“因为”的意思，但becauseof属于介词，后接名词或相当于名词的词做宾语，而because属于连词，后接原因状语从句 。
初三了，英语一点都不会跟小学水平一样，现在该怎么去学？
在我二十几年的教龄中，我当了将近十届的毕业班班主任，对于初三的实际情况我能深刻了解，对于基础不好的同学，最大的问题就是时间紧，任务重 。而英语又属于语言学科，是知识的点滴积累，所以想一年内提高自己英语成绩的难度可想而知 。最首要的任务是找对方法 。下面我告诉你听说读写四个方面的具体训练方法 。一、你要坚持听课文的朗读带，反复听，可在刷牙、吃饭的时候听，直到听懂每句话为止 。
另外，你要买套中考的听力模拟试题来进行应试训练 。二、英语学习最核心的问题就是词汇 。你必须准备一份中考的词汇大纲，把单词从头到尾地学习一遍 。在学习过程中你除了识记单词拼写外，还有识记该单词的词性和基本用法，很多词性决定了词汇在句中的用法，比如because of 和because 在汉语中都是“因为”的意思，但because of 属于介词，后接名词或相当于名词的词做宾语，而because 属于连词，后接原因状语从句 。
我们下面看这两个填空题:He didn’t go to the zoo（）the heavy rain .He didn’t go to the zoo（） it rained .搞清楚这两个词的区别实质就是介词和连词的用法区别，那么，这两个空的答案就一目了然了 。在掌握了单词的基本用法之后，我们要去造句，如果不会用单词，就永远不能称之为掌握了该词 。
比如 avoid （doing something），你要能造出He should avoid going out at night .这样的句子才行 。三、你必须把语法从头至尾地梳理一遍，并辅以大量的刷题练习 。在此过程中，要善于发现问题，整理错题 。四、一周或两周要进行一次作文的训练 。这里我们一定要注意英语作文的写作方法 。
我们拿到一个作文题，第一步就是谋篇布局 。先要审清题意，审什么？审作文要求，写作要点、写作时态以及写作难点 。我们要通读作文要求两遍或两遍以上，熟知写作要点，再根据自己的写作需要来重新组合要点 。切记:作文只需要体现要点，没有必要按照题目给出的要点先后顺序来写作，如果那样，很容易造成逐字逐句翻译的毛病，而通常也是题目所不允许的 。
第二步就是列写作提纲，这是决定作文好坏的关键 。怎么列？基本上可以按照开头段、主体段和结尾段来列，也可以按照总分结构，或者分总结构 。当然，不同的体裁有不同的行文逻辑，提纲绝不会千篇一律的 。第三步是起草和誊抄 。我们完全可以根据所列提纲来进行分段造句，开头段造两三句，主体段造四五句，结尾段造两三句，中间穿插一些过渡性的词语，整篇小文章就形成了，而且文章层次和详略都兼顾到了 。
注意: 写作过程中我们要遵循避生就熟的原则 。所谓避生就熟就是遇到写作难点我们要回避陌生的表达，使用自己能驾驭的句型，通俗一点说就是绕着写，切勿冒险去生搬硬造 。最后，我告诉你我一个学生的英语学习经历:那个女生在初三之前都没有好好学过英语，考试总在三四十分左右，到了初三之后决定把英语成绩提上来，我在教给好许多记单词的方法后，有次我亲眼看到她在上学的路上，从口袋里拿出小纸条背单词，最后中考英语奇迹般的考了120分 。
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