因此，在教学过程中，问题的设计必须注意三点：①让学生明白 。即你所提的问题，应符合学生的实际，让学生了解你要他解决的是什么？②问题的叙述必须简洁、明了 。③所提的问题，必须是整个教学内容，也就是所有的问题串连起来，能解决整个教学任务 。第四，高效课堂教学的组织艺术 。我们新教师在教学过程中，往往只专注一点，或几个学生，即忽略了全体 。
因此我们在课堂教学中应注意两点：①充分利用我们的目光 。我们常说：眼睛是心灵的窗户 。所以我们必须充分利用眼睛的灵动性，不能只呆注着某个地方，要灵活、转动，且有神，让每个学生都能感受到你的关注 。②要平等、关爱 。也就是对每个学生都关爱到，并且是发自内心的，公平的 。让每个学生感受到你关爱着他，鼓励着他 。第五，加强板书的设计 。
我们绝大多数的教师忽略了对板书的设计，写完擦，擦完写，了乱无序，实际上，好的板书设计，能有助于学生对课堂教学内容的理解，巩固，梳理 。很好地体现出课堂教学的目标任务 。所以，我们必须加强对板书的设计 。总之，任何习惯的养成都不是一蹴而就的，都必须在实践中，经过强化训练，逐渐形成 。而且在形成的初期会经历多次反复，然后才能逐步形成习惯，并伴随终身 。
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