新班主任如何家访,班主任如何开展有效家访( 二 ) _云知道

老师也不要把在学生面前的威严拿出来跟学生家长交流，以谈心的方式开展家访工作，不仅效率高，而且能真正发挥并达到家访的目的。老师与学生直接相互尊重，老师与家长之间也应该相互尊重。也只有建立彼此相互尊重的态度去做家访，家长才会收到更多关于孩子在校真实的学习情况反映，为下一步管教孩子做好准备和方向。相互尊重的沟通交流，老师也才会从和家长交流中，真实了解学生在家学习和生活状况，家长的家庭教育与学校教育有无不同点和相同点。
进而老师才更好的通过家乡反映真实情况，做好下一步教育教学的准备以及教育教学的研究。老师家访对学生夸赞和表达缺点应把握好“度”，提可实施的建议。孩子学习很优秀，这是老师和父母都值得表扬和骄傲的事。也正是因为如此，对优秀孩子的家访，老师更应该要注重方式方法。以便更好的促使孩子努力发奋学习。每个优秀孩子之间也有差异，性格方面就是其中之一。
因此老师在做家访时，我觉得不应该在家长面前过份的夸奖孩子，更不应该揭露孩子的短处。过份夸赞孩子，会误导家长会觉得自己孩子没有其他缺点，是完美的！可能对父母的家庭教育就会出现很大程度的影响，甚至会娇惯孩子，容忍孩子不应该包容的缺点。反映孩子缺点时，更应该注重其表达方式，这样更能让父母知晓孩子缺点便于帮助其纠正。
老师和家长交流沟通都应保持平和的态度、一切为了孩子和学生的态度。盛气凌人的态度，只会让家访功亏一篑，达不到家访的真正目的。老师进行学生家访，对每一个学生都行秉承公平、公正、关爱的心去对待；家长和老师都应秉承相互尊重的态度来沟通交流！只有这样的家访，才是充分发挥了家访的真正意义！让家校结合教育，通过家访架起温暖的桥梁！。
如果班主任突然家访，我该如何应对？

你说是现在吗？疫情期间，提倡宅家里，尽量少出门。学校更没有号召班主任和任课老师出去家访。目前，师生的互动主要通过线上完成，如汇报有没有到外地，每天早晚各测量一次体，并通过班级qq群告知班主任。就是正常寒暑假期间，在家校互动号召下，班主任和任课老师分组到学生家家访，也没有哪位老师事先打电话，说什么时间到学生家吃饭。
一是学校规定不允许，二是老师也不会因为一顿饭，而引起非议。根据你的描述，你对老师还有敬畏之心，这是好事。人有面子树有皮，你作业既然没有写完，索性就实事求是，把学习中遇到问题，与老师好好交流，这比请老师吃饭还好。因为家访中，老师最不开心的是，家长学生不说真话，不懂装懂；最开心的是，帮助学生解决问题，使学生更有钻研精神。
今天，某校组织教师家访，着重调研目前网课效果及关注学生心理，怎么做才能让家访有效？

我们广州只有几所开展这个，很多都是网课和部分老师回校组织疫情实际操作演练。你校开展这个，我觉得是为促进家校联动，了解疫情防控下学生线上学习状态，学生心理怎样和学生互动家庭情况在疫情期间是否有影响等。家访期间走访家庭可见老师的负责和爱心，把真诚的关爱和贴心的帮助送入一个个家庭，也送进家长的心坎里。家访工作是学校永恒的主旋律，我觉得家访活动，一是拉进了教师与家长心灵距离，便于今后教育中达成共识形成合力；二是教师掌握了学生家庭的第一手资料，便于了解学生和家长行为背后的动机以及一些问题的成因，为今后学校工作策略调整提供了依据；三呢，是教师为班级学生尤其是学困生送去了一份亲情和关爱，缓解学生的焦虑情绪。