大学生如何应对意识形态的挑战,维护意识形态安全的路径解析 _大学

教育教学中，如何改变学生的思想意识？
【大学生如何应对意识形态的挑战,维护意识形态安全的路径解析】

老师，在教育教学中，你有没有想过，最重要的是什么？是课堂？是自我成长？还是教室里的学生？思想意识是什么？苏霍姆林斯基说过：“人是最高价值。”这里的人特指儿童，我们的工作对象是孩子。所以，这句话可以表述成“孩子是教育的最高价值。”那就意味着教育教学要尊重孩子的天性、尊严、个性、精神世界、发展潜力，尊重孩子未来的无限可能性……而这一切都指向孩子的幸福！所以教育教学，说到底是要给孩子幸福。
但我们很多老师往往是对学生说：你们现在辛苦，是为了将来的幸福。家长也爱这样对孩子讲，好像孩子的这段经历是为未来做准备的。可我们的教育教学功能真的只是传授知识，培养能力吗？陶行知说，教育是心心相印的活动。即两个心，一个老师的，一个学生的，二者相沟通。这就要求老师要有社交能力、协商能力，以及人情练达的艺术，因为每个人都是独特的，而教师就是和不同个性的人打交道。
大学生该如何规划自己的学习和生活，以及自己的就业或创业计划？

谢谢邀请！作为一名产业从业者，同时也是一名高等教育工作者，我来回答一下这个问题。首先，在当前产业结构升级的历史背景下，教育一个重要的目的就是为产业发展服务，因此以产业为导向来进行人才培养是一个重要的原则。在这种情况下，更多的同学在专业选择上以及知识结构的搭建上会更加倾向于产业发展趋势，比如目前大数据、物联网、人工智能等方向就受到了广泛的关注，相关专业的热度也比较高。
对于在读的大学生来说，如果想有一个较强的就业或者创业能力，在当今时代，应该关注以下几个方面的内容：第一：紧跟时代发展趋势来学习相关知识。虽然不同专业之间并不存在孰优孰劣的问题，但是不同时代背景下，不同专业的发展速度是有区别的，比如在当前的大数据、智能化时代背景下，就应该重点关注一下计算机相关的技术学习。
不论是何种专业，掌握一定的计算机技术都是有必要的。第二：读研。在产业结构升级的推动下，整个产业领域的人才需求正在发生变化，创新型人才的需求量正在不断加大，随着大数据和人工智能技术的不断发展，未来创新型人才的需求量会持续增加，而目前研究生教育是培养创新型人才的主要渠道，所以在当今的时代背景下，读研是一个不错的选择，也是比较现实的选择之一。
第三：提升实践能力。对于大学生来说，要想提升未来的岗位竞争力，或者具有一定的创业能力，一定要注重实践能力的培养，要能把学习到的知识落地应用，这一点是非常重要的。我从事互联网行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域，我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。