现在的”我“为当时的”我“汗颜——没有好好珍视学生的独特的感受 。所以,评价作文课的好与否还要看老师是否珍视了学生的独特感受 。三、是否提供修改工具,提升学生作文质量 。作文课上,教师是否提供有效的修改工具,直接关系到学生作文质量 。因此教师要在课上为学生提供多种修改工具 。其中可以是同伴互助,小组内同伴相互修改文章;也可以是自行修改 。
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