设身处地为教师着想 。只有这样,教师的工作热情才可在无声的行动中调动起来 。4、满足教师的正当需要,从根本上调动教师的积极性 。任何人工作的目的希望可以得到相应的回报 。教师也一样 。物质需求是调动教师工作积极性最重要的无可非议的客观动力,要尽力创造条件,在教师职称评审，评优选先，奖励机制等方面尽量做到公正、公平,确实体现有付出有回报,能者多劳,多劳者,多回报 。
同时应对教师不断加强教育,培育他们敬业奉献的精神,帮助他们树立高远的志向,工作中实行各种有效的精神奖励,实行多表扬少批评,把诸如评选先进、提职、晋级等与教师的工作业绩挂钩,要建立平等公正的竞争机制 。5.为教职工树立恰当的目标，在工作中激发教师的积极性 。目标要正确、合理、恰当，才能产生较大的期望值 。目标的设置必须联系教师的实际、学生的实际、学校的办学实际，目标不能过高否则会让人觉得高不可攀丧失动力作用 。
在合格率、优秀率、升学率、转学率等这些目标的制定要符合自己的实际 。切不可求全责备，盲目追求高大上，让教师感到疲惫不堪，高不可攀，从而失去信心和动力 消极怠工 。6.管理者树立人文主义思想，感化教师 。俗话说,身不正则言不顺 。要做好自己的本质工作,要以身作则,要严于律己,只有自己在工作中身先士卒,处处起带头作用,用自己的行动感化别人,才能使自己的工作有影响力,有说服力,在教师的心目中才是一个称职的领头人 。
要善于用发现的眼睛去探寻教师的闪光点,帮助教师找到自信,给予教师工作的动力,以促进教师内驱力的提高,要为教师创设宽松、和谐、民主的学习氛围,教研氛围 。不要让纪律规则等去约束教师,让教师去自觉遵守纪律规则 。要激发教师由要我学,要我做,变为我要学,我要做,我该学,我该做,让每一位教师时时刻刻都能保持忘我的工作热情,全身心地投入到教学工作中 。
校长怎样才能调动教师的工作积极性？
教育大计，教师为本 。教师是学校改革发展的重要资源与力量 。充分调动教师的工作积极性、创造性是学校管理的核心，是校长的首要任务 。校长怎样才能调动教师的积极性呢？一是要文化引领 。文化具有引领、浸润、感染及教育等功能 。建设有特色、有品质、有内涵的学校文化，不仅是学校的最高追求，也是调动、激发教师的重要形式 。校长要引领教师，积极构建教师文化，用文化以凝聚办学力量，激发教师的活力 。
【幼儿园管理者如何调动教职工积极性,论文如何调动幼儿园教职工积极性】二是要制度公平 。学校的教育教学管理制度是管理的基本手段，也是管理教师的基本形式 。校长在制定学校的各项制度时，要倾听教师的意见建议，确保制度的科学性，同时，执行制度要公平、公正、民主、透明，才能调动教师的积极性 。三是人文关怀 。校长要树立服务意识，公仆意识，尊重教师，关心教师，主动听取教师对学校工作的建议，帮助教师解决生活、工作中的困难及后顾之忧 。
四是改善待遇 。校长要充分利用政策文件的规定，结合学校实际，多方争取支持，尽最大能力与努力改善学校教师的生活条件与待遇，激发教师的积极性 。五是机制激励 。学校要建立健全激励激发教师的科学的机制，尊重教师的劳动成果，对在教学工作中表现积极的教师给予奖励，在 评优、晋升职称等方面形成科学机制 。六是促进发展 。教师的专业发展是学校管理的重要内容，也是教师较为关注的事情 。
教师职称怎样评聘才能更好地调动教师的积极性？
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