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生物知识，关于生物的知识( 二 )

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【生物知识，关于生物的知识】

生物知识，关于生物的知识


4，谁有有关生物的小知识 狗的鼻子是不散热的! 1.鼻子上的不是汗，是分泌的一种液体，由于狗狗老闻东西，所以鼻子上会分泌一种自我保护的粘液 。不用担心，狗狗很健康！ 2.只要是健康的狗狗，除了睡觉以外的时间，鼻子都是湿湿的，至于为什么是湿湿的呢？先发出"吭吭"的声音，然后才能将味道达到嗅细胞里，而这种敏锐的嗅觉是狼在荒野和雪地中寻找猎物所传下来的生存法宝 。狗的鼻子之所以常保持湿润，目的在易于嗅味道，利用湿状的鼻子分解漂浮在空中的分子，使其接触嗅黏膜，并除去以前的味道 。而狗的鼻黏膜呈黑色，鼻镜里的黑色素有助于提高嗅觉敏感度的功能.狗狗会不断的舔湿自己的鼻子，是细胞可以接触更多的气味分子，一保持嗅觉的灵敏. 狗的汗腺 主要在舌头和脚掌上，所以炎热时，狗狗会把舌头长长的伸出来 3.所有健康的狗狗鼻子都是湿的，要是干的话，那就坏了，肯定是病了5，七年级上册生物期末必考知识点有哪些七年级上册生物期末必考知识点：细胞的生活需要物质和能量 。细胞中含有两类物质，无机物：水和无机盐，有机物：糖、脂类、蛋白质、核酸 。细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时把细胞内产生的废物排到细胞外等等 。细胞中含有两类物质 。无机物：水和无机盐 。有机物：糖、脂类、蛋白质、核酸 。细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时把细胞内产生的废物排到细胞外 。细胞质中的能量转换器 。叶绿体将光能转化成化学能，储存在它所制造的有机物中 。细胞都含有线粒体，线粒体将有机物与氧结合，经过复杂的过程，将有机物中的能量释放出来，供细胞利用 。叶绿体和线粒体都是细胞中的能理转换器 。遗传信息的定义：上一代能把控制生长发育的信息传给下一代，这样的信息就叫做遗传信息 。细胞核中储存遗传信息的物质是—DNA 。遗传信息的载体是一种叫做DNA的有机物 。DNA存在于细胞核中 。DNA的每个片段具有特定的遗传信息 。这些片段叫基因 。DNA上的遗传信息是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图 。生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的 。细胞的生长：新产生的细胞体积很小，通过不断地从周围环境中吸收营养物质 。并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大 。细胞的分裂：一个分成两个，两个分成四个 。新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的 。在发育过程中，某些细胞各自具有了不同功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化 。6，高一生物必修一知识点有哪些高一生物必修一知识点总结：走近细胞 。第一节从生物圈到细胞，第二节细胞的多样性和统一性 。组成细胞的元素和化合物 。第一节细胞中的元素和化合物，第二节生命活动的主要承担者——蛋白质 。第三节遗传信息的携带者——核酸 。走近细胞1、病毒没有细胞结构，但必须依赖(活细胞)才能生存 。2、生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的(基本单位) 。3、生命系统的结构层次：(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)(群落)、(生态系统)、(生物圈) 。4、血液属于(组织)层次，皮肤属于(器官)层次 。5、植物没有(系统)层次，单细胞生物既可化做(个体)层次，又可化做(细胞)层次 。6、以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换;以细胞增殖、分化为基础的生长与发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异 。蛋白质氨基酸是组成蛋白质的基本单位(或单体) 。结构要点：每种氨基酸都至少含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上 。氨基酸的种类由R基(侧链基团)决定 。蛋白质的结构：氨基酸、二肽、三肽、多肽、多肽链、一条或若干条多肽链盘曲折叠、蛋白质 。氨基酸分子相互结合的方式：脱水缩合一个氨基酸分子的氨基和另一个氨基酸分子的羧基相连接，同时失去一分子的水 。生物是指具有动能的生命体，也是一个物体的集合 。而个体生物指的是生物体，与非生物相对 。其元素包括：在自然条件下，通过化学反应生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物体以及由它（或它们）通过繁殖产生的有生命的后代，能对外界的刺激做出相应反应，能与外界的环境相互依赖、相互促进 。并且，能够排出体内无用的物质，具有遗传与变异的特性 。7，生物和地理的中考是在初二的上学期还是在下学期是在初二的下学期，称为生地会考，会纳入到高考的评价当中，生地体三科作为一个等级评价地理的学习主要强调“三基”、突出“主干” 。三基为：基础知识、基本技能和基本思维方法 。主要表现在：突出等值线的判读；突出循环经济联系；突出地球运动规律；突出气候特征解读；突出区域特征描述 。对于考试应该从珐虎粹臼诔铰达歇惮忙下面四个方面把握：对全球各区域地理特征的准确把握；对主要地理原理、观念和规律的透彻理解，把握主干知识；从时空性、区域性和有用性等多角度培养地理的学科思维能力；加强对地理牲准确描述的能力 。生物: 强调包括理解运用实验获取知识能力考察，注重与人体健康有关的生物知识 。学习要安排一个简单可行的计划, 改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动,全面发展. 在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记重要的题型结构,记概念,记公式),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多复习,多总结.用记课堂笔记的方法集中上课注意力. 采用记住关键词，然后针对问题理清思路、填充知识，独立形成答案的解题方法 。其他时间中,一定要保证学习时间,保证各科的学习质量,不能偏科. 每天要保证足够的睡眠(8小时),保证学习效率. 安排适当的自由时间用于与家人和朋友的交往及其他活动. 通过不懈的努力,使成绩一步一步的提高和稳固.对考试尽力, 考试时一定要心细,最后冲刺时,一定要平常心.考试结束后要认真总结,以便于以后更好的学习. 眼下:放下包袱,平时:努力学习.考前:认真备战,考试时:不言放弃,考后:平常心.切记! 成功永远来自于不懈的努力,成功永远属于勤奋的人.祝你成功.下学期 。。。叫做会考 。。。大多数地区不记入中考总分8，初中生物知识有哪些简单概括 初中生物知识点总结（一）▊ 第一单元：生物和生物圈▲生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成（病毒除外）注：机器人、钟乳石、珊瑚都不是生物，都没有生命，不符合生物的特征 。（P6）▲生物的归类1、按照形态结构：动物、植物、其他生物2、按照生活环境：陆生生物、水生生物3、按照用途：作物、家禽、家畜、宠物等▲生物圈是所有生物的家生物圈：地球表层生物和生物的生存环境共同构成了生物圈 。厚度：20千米左右范围；大气圈的底部：（氮气、氧气、二氧化碳等）可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 。水圈的大部：（全部海洋和江河湖泊）水生生物，水面下150米内的水层 。岩石圈的表面：土壤，一切陆生生物的“立足点” 。生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间 。▲环境对生物的影响1、非生物因素：光、温度、水、空气等 。2、生物因素：影响某种生物生活的其他生物 。生物与生物的关系： 捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系 。注：1、光对鼠妇生活影响的实验；2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 。”这句诗描写的是气温对植物生长的影响 。▲生物对环境的适应和影响生物对环境的适应：骆驼失水很少和骆驼刺的根很长是对干旱的适应；海豹胸部的皮下脂肪很厚是对寒冷的适应；旗形树的树冠的形状是对风的适应 。现存的生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式 。生物的适应性是普遍存在的 。生物对环境的适应具有普遍性和相对性 。http://www.szeblog.cn/uploadfiles/2007-4/70708.27362446.doc熟悉教科书，要做到吃透教科书，然后做课外的题目，尽量与高考题相仿 。9，有关生物的知识 1减数分裂过程中细胞连续分裂两次，而有丝分裂过程中细胞只分裂一次；2减数分裂的结果是染色体数目减半，而有丝分裂的结果是染色体数目不变；3减数分裂后，一个细胞形成四个含有不同遗传物质组合的子细胞，而有丝分裂后，一个细胞只形成两个遗传物质相同的子细胞；4减数分裂过程中有其特有的同源染色体配对和同源非姐妹染色单体间的局部交换，而有丝分裂没有 生殖细胞经过减数分裂染色体数量减半，最后成为精子和卵子 。精、卵细胞结合后染色体又恢复到体细胞所具有的数目，发展成一个新个体 。如果生殖细胞成熟时染色体数目不减半，则精、卵结合后染色体将会成倍增加，而事实上并非如此，染色体数目一直保持相对的恒定 。以人的睾丸的精原细胞而言为二倍体，以2n表示之，其DNA含量为2c，共有46条染色体，包括来自单倍体(n)的精、卵细胞各23条 。精原细胞不断进行有丝分裂，增加细胞数目 。每一条染色体究竟含有多少条DNA分子？这一点长期以来是有争论的，但目前认为是由一条双螺旋的DNA分子所组成 。细胞进入增殖周期后，在s期(DNA合成期，见《生物学通报》1980年二期，第7页——编者)经过DNA复制到G2期后，细胞DNA含量由2c变为 4c，每条染色体含有二条DNA双螺旋，即此时一条染色体中包含一对姐妹染色单体，两者在着丝点部位结合 。但在细胞间期的G2期是不能分辨的，只有在分裂前期染色丝螺旋化、折叠后出现了染色体，才看到是由两条单体所组成，称之为染色体纵裂 。纵裂不是DNA或染色体的复制，只是DNA复制后在一定时期的表现形式 。分裂后期两条单体分向两极形成两个子细胞，DNA含量由4c变为2c，此时每条染色体只含有一个DNA双螺旋分子，染色体数目仍为46条，但细胞数增加了一倍 。精原细胞在进行数次这样的有丝分裂后，一些发育成初级精母细胞，这时仍为2n 。在初级精母细胞进行减数分裂的间期DNA合成，这时由2c变为 4c，每条染色体由二条姐妹染色单体组成 。在合线期时同源染色体发生联合，由于两两(四条单体)并在一起，看上去染色体数目减少一半，但实际上并不少，在粗线期时，可看出是四条，称之为四分体 。经过减数第一次分裂的后期同源染色体拉向两极，这时二个子细胞中染色体数目减半，但每条染色体均由一对姐妹染色单体组成 。再经减数第二次分裂后两条姐妹染色单体分向两极 。这时一个初级精母细胞形成了四个精细胞，DNA含量由复制后的4c变为c，每个精子含有一套染色体(n)，如果精、卵结合则由n又变为2n 。由此可见，减数分裂是一种特殊的有丝分裂，分裂后染色体数目减半 。1.从表格式、坐标式的角度认识有丝分裂和减数分裂

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