海南中小学教师继续教育网，2008海南小学教师高级职称评定结果可在哪个网站查询 _云知道

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2 ， 2009年海南中小学教师系列专业技术资格证书何时发放2010年3月份正式发放。最快也要明年年初

3 ， 20分求教育部全国中小学教师继续教育网选课怎么添加我已经选了很简单，进入学习界面，点必修课上蓝色框里课堂列表后的“选修表” ，然后选中“拓展课” ，保存就可以了。

4 ，海南教师资格认定还没有毕业在校生或应届生能进行2018上半海南教师资格认定，还没有毕业的在校生不能申请认定教师资格。应届毕业生凭学校开具的成绩单以及应届毕业生证明，能进行2018上半年教师资证认定。还没有毕业(在校生或应届生) ，是能进行教师资格证认定的。2018年上半年海南教师资格证认定通知中要求：要认定教师资格证需具备毕业证书。所以在校生还不能进行认定，应届毕业生要等拿到毕业证书之后才能进行认证。一般情况下都是在学校那边进行教师资格证认定的，但是，如果你没有毕业证的话，是不可以进行教师资格证认定的。所以你现在可以打开中小学教师资格证考试网看一下关于海南省的教师资格证认定公告，看下上面的要求对于应届毕业生是怎么样的5 ，海南省教师资格申请步骤考教师资格证的流程是：1.考普通话证（语文老师要二级甲等以上；其他科目要二级乙等以上）一般每两个月可以考一次2.考心理学以及教育学（对于教育学\教育心理学学习的全面辅导,通常是在下半年10月份举办，考试通常在2月底和3月初，合格成绩保留三年，因此最好一次性通关；在考心理学和教育学时，就要报名好考试的等级——幼儿教师/小学/初中/高中（职高）/中专/中职/高校，你的学历一定要高你报名等级一级，如果你要教高中就一定要本科或以上学历，另外高校教师资格证是提供给大学在职教师考的）3.拿上你的以上三个证（教育学，心理学，普通话）外加毕业证、身份证、体检合格证、申请表，就可以去认定了。认定的时候教委会安排说课——也就是“试讲+面试” 。认定的时候你要选好级别和科目了（就是要选好教小学或初中等等，和数学、语文之类的科目）说课30分钟，分：试讲15分钟和面试15分钟，教案考之前上网下一下模板，就可以了。通过说课就可以拿到证拉。详细内容请参考 http://www.zwzsw.com/NewsInfo.aspx?id=18852希望对你有帮助。6 ，教师继续教育合格证丢失了怎么办教师继续教育合格证丢失了可以申请补办。一般来说，教师继续教育证书丢失补办程序如下：1、教师在网上下载证书补办申请表，填写相关信息并加盖公章。2、教师携带本人身份证原件到当地职业技术培训中心继续教育办公室申请补办继续教育证书。3、补办证书从申请之日起3个工作日后可至培训中心领取。4、教师应妥善保管好证书，补办信息将纳入补办证书信息库，不可重复补办。扩展资料：教师继续教育是指对具有教师资格的在职教师进行知识更新、补缺和提高的教育。在教师任教期间不断进行，甚至延续到其退休之后，乃至终身。有业余、半脱产、全脱产等多种形式。内容有：1、教学工作所需要的新理论、新知识和新技术；2、教学和教育管理方面的知识及方法；3、提高教师文化科学修养的知识；4、发挥教师的特长，发展教师的个性等。而教师继续教育证书是教师受继续教育培训合格的证明，是教师提高业务水平、争抢业务能力、拓展新知识视野，与时俱进，紧跟时代步伐，为适应新形势的标志和证明。（教师继续教育证书对教师职称评定有一定的作用，有的地方教育部门在教师普晋级评职称时需要教师具有继续教育证书。）参考资料来源：搜狗百科-教师继续教育教师继续教育合格证丢失可以申请补办。如某市继续教育证书丢失补办程序如下：1、考生首先必须在网上下载证书补办申请表，填写相关信息并加盖公章，同时携带本人身份证原件至市职业技术培训中心继续教育办公室，方可申请补办继续教育证书。2、补办证书从申请之日起3个工作日后可至培训中心领取。3、请考生妥善保管好证书，补办信息将纳入补办证书信息库，不可重复补办。4、该表由考生签字，单位盖章后交继续教育办公室登记补办证书。请问你是在那个省份的，有些省份继续教育在造价网上有登记备案的，你可以到当地的造价员管理机构说明情况，查询网上学习记录，补办继续教育合格证。我们这里不发放继续教育合格证书，只是每次教育合格后，在原造价员证后面的年审记录栏里进行登记盖章，一般每三年审核一次。7 ，教育类硕士专业有哪些教育类硕士专业有：学教育学、教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学、教育法学、教育硕士，汉语国际教育硕士，高等学校教师硕士，中等职业学校教师硕士。教育学硕士专业有：学教育学、教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学、教育法学、教育硕士，汉语国际教育硕士，高等学校教师硕士，中等职业学校教师硕士。等。1996年4月，国务院学位委员会通过决议设置教育硕士专业学位(Ed.M) ，并于1997年开始招生试点工作。教育硕士专业学位在我国的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。开设教育硕士专业学位，教师可以系统地学习新知识，掌握学科的前沿，得到教育研究的培养。2020年8月17日国务院常务会议，决定推进师范毕业生免试认定教师资格改革，由院校考核教学能力。加快推进允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位，前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。专业学位培养目标和培养方式与学术性学位有所不同。学术性学位的培养方式以研究性为主，学位课程只要求学习三到四门，最后以研究论文为主要成果。教育硕士专业学位则以课程为主，同时也要求撰写论文，一般需要学习十二门必修课和选修课。课程分为公共课和专业课两大部分，公共课为：马克思主义理论、教育学原理、教育心理学、现代教育技术、教育科学研究方法、外国语。专业课依学科教学方向的不同而不同，比如“学科教学——语文”的专业课为：语文教学论、语文教育改革与研究、中国语文教育发展史、汉语言文学研究。但两者在学位上处于同一层次。为了适应国家建设和发展的需要，多渠道培养高层次应用型专门人才，国务院学位办公室自1997年以来，逐步为在职人员设立了各种专业学位，已有MPA、法学硕士、教育硕士、MBA等 10多个专业学位。硕士学位证书都是由国务院学位办公室统一印制的。硕士专业学位和统招研究生获得的硕士学位是等价的，只是类型不同。专业学位的硕士论文必须结合本专业的工作实际来撰写，属于应用性学位论文，统招硕士生的学位论文强调学术性和理论性，属于学术型学位论文。教育硕士培养的目的是培养具有现代教育观念，具备较高理论素养与实践能力的教育管理干部和骨干教师。教育硕士专业学位在我国的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。虽然我国早已建有教师进修制度和机构，但是这种进修往往是零星的、不系统的，开设教育硕士专业学位，教师可以系统地学习新知识，掌握学科的前沿，得到教育研究的培养。