菊花
一丛细长的嫩茎，数朵鲜艳的花朵，一个个像小扇子似的叶子，凑成了那样淡雅可爱的一盆菊花 。
一盆菊花中，一个主根就能分生出好几条主杆，每个主杆一般还能分叉出两只嫩茎 。它们就像亲兄弟一样，紧紧地围靠在一起 。
我们家养的菊花有各种各样的颜色，白色的，红色的，黄色的，像一堆雪，似一团火，像一块金 。走近去看，含苞未放的，花瓣紧紧地闭合在一起，像一个个小小的圆球；半开未开的，花瓣将舒未舒，半开半合，就像一个羞答答的小姑娘；完全开放的，多像一张张面带笑容的脸庞，热情奔放，活泼可爱 。直看得让人赞叹不已，流连忘返 。
菊花的叶子像一把把青绿色的小扇子，热情地簇拥在菊花的四周，互相依靠，亲亲热热 。
十月菊花迎风开，清香满室扑鼻来 。
啊！我一往情深、恋恋不舍的菊花呀！
儿子修改润色后的第一段，是我在上一学期教给他的方法 。当时儿子写一篇小动物的作文 。我指导他学习课文《燕子》，第一段是：“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子 。”我让儿子模仿这种写法 。孩子触类旁通，又把它运用到写植物上来了 。
孩子的作文写好了，我就有点小感慨：
第一，我们教孩子写作一定要让他们留心生活，观察生活，这才是作文的活水源头 。否则的话，孩子们就学会胡编乱造，学会抄袭组合，可惜我们有些学校、有些老师在给学生布置作文时失之简单，一道作文题目了事 。
第二，我们传统的作文教学是“结果教学法”，缺乏具体、周密、详细、精准的写作过程指导，没有过程，只看结果 。我们的作文教学，要改变这一做法，重视对学生作文过程的精准指导 。
第三，课文学习既是学习阅读，也是学习写作，更是学习语言文字 。我们的语文课要上成语言文字的课，绝对不能单纯地上成思想品德课 。要真真正正的让孩子们习得语言，悟到方法 。
关于作文，重要的话说三遍：孩子的作文要写好，要提高，必须具体、周密、详细、精准地指导他们的作文过程，而不是简简单单地给一道题目，然后等着看结果 。
关于作文，重要的话说三遍：孩子的作文要写好，要提高，必须具体、周密、详细、精准地指导他们的作文过程，而不是简简单单地给一道题目，然后等着看结果 。
2019年10月12日
【老师布置写300字的观察日记 观察作文300字】
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