罗森塔尔效应是什么意思？反映了什么德育原则？( 二 ) _云知道

3、教师对学生资源的认知均衡“罗森塔尔效应”本身就是在基于对师生的“预测未来发展的测验”的实验而得出的一个法则，更加要求教师从自身出发，端正思想，平等的、友好的、均衡的对待每一个学生，帮助每一个孩子建立对未来的自信，建立对老师的信任，而不是由于“区别的对待”而导致的对立、敌对、敌视的状况出现，从而导致班级学生成绩的极大不均衡。
4、学生对科目老师的认知均衡同样对于学生而言，也应该与每个学科的老师建立信任、尊重、平等的友好的师生关系，而不是由于对不同学科的偏爱或厌恶，导致对老师的不同态度，这样同样会陷入“罗森塔尔效应”的影响，导致孩子偏科或存在更多的科目短板，学习效率大大降低，课堂效果大打折扣，陷入一个恶性的循环，不利于各科目成绩的均衡，容易在关键的考试、测评中出现大幅波动的情况，不利于中考、高考的综合选拔。
5、家长对孩子自身的正确认知

“罗森塔尔效应”启示我们，每一个家长更应该对自己的孩子建立强烈的信任
“罗森塔尔效应”启示我们，每一个家长更应该对自己的孩子建立强烈的信任，要自身对孩子自信，更要帮助孩子建立自信， “你认为你孩子是什么样的，他就会是什么样的” ，所谓的“望子成龙、望子成凤”是每个家长的内心期盼，但现实中家长往往做的与想的正好背离，从与孩子的沟通交流到对孩子的观察认知，都处于一个模糊的状态，要么是望子心切，要么是自暴自弃，这都不利于孩子的成长。我们一定深刻认知，孩子非常在意父母对自己的日常看法、评价，所以我们一定要建立与孩子平等的信任关系，要互信、要互动、要互爱。

给孩子最好的暗示，让更多的孩子成才
暗示在本质上，是人的情感和观念，会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。而这种暗示，正是让你梦想成真的基石之一……
你期望什么，你就会得到什么，你得到的不是你想要的，而是你期待的。只要充满自信的期待，只要真的相信事情会顺利进行，事情一定会顺利进行，相反的说，如果你相信事情不断地受到阻力，这些阻力就会产生，成功的人都会培养出充满自信的态度，相信好的事情会一定会发生的。
如果你始终给事物传递一种良性暗示，它会出现转机，或者变得更加出色；但是，如果你给他传递一种不良暗示，事情往往会真的变得很糟糕，因为不良暗示中包含有对人的贬低、歧视，它会让人消极自卑，乃至一事无成。所以有人说：鼓励与赞美能使白痴变天才，批评与谩骂能使天才变白痴。