今天， 老师对我们说：“今天我们上活动课， 老师问你们一个问题， 掌声有魔力吗？”老师的语感中带着神秘的气息， 教室里立刻炸开了锅， 同学们纷纷议论， 有的说有魔力， 有的又说没有 。 老师笑着说：“同学们， 掌声是有魔力的， 胜利的人需要掌声给他信心， 失败的人需要掌声给他鼓励 。 ”
游戏就要开始了， 老师告诉了我们游戏的规则：从全班同学里挑选出一位寻宝者， 让他走出教室， 老师把爱心拿给我们， 再由我们经过讨论把红心藏在任意一个地方 。 当“寻宝者”靠近红心卡片的时候， 掌声就要大， 当“寻宝者”离红心卡片远的时候， 掌声就要下降， 游戏期间不能交流， 否则就被视为犯规 。 找到红心卡片视为胜利 。
“寻宝者”到底是谁呢？老师说让我们用黑白配来决定， 最终杨同学得到了这次“寻宝者”的机会， 当我们问他此时此刻是什么情绪？想说些什么呢？他只说：“很激动， 我一定要找到红心， 你们这些家伙可不要让我找到了 。 ”老师让他走出教室， 同学们立刻轻声细语地讨论藏起红心卡片来， 有的说藏抽屉里， 有的说藏窗户外面， 有的说藏窗帘里 。 最终， 我决定藏在讲台里， 杨同学进来了， 他一副害羞的样子， 但是， 他却不自信 。 随着掌声的变化杨同学很快就到了讲台前， 他开始找起来， 我心想：老天爷呀， 千万不要让他找到啊！果不其然， 被他找到了， 他得意洋洋地对我们说：“你们也太没用了， 居然被我们轻而易举就找到了 。 ”我们都笑了起来， 也为他鼓起了掌 。
【掌声的魔力600字作文】当我们成功的时候， 掌声是幸运之神， 向我们表示祝贺 。 当我们丧失的时候， 掌声又是希望之星……
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