泽怎么组词泽字的组词介绍( 三 ) _云知道

一、根据语境，给下列画线字注音。（5分）

1.叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀（），没有重叠起来的，也不留一点儿空隙（）
2.为了研究蟋蟀，我又搜（）索起它们的巢穴来。
3.住宅（）的部分快要完成了，洞已经挖了有两寸深，够宽敞（）的了。

二、读拼音，写同音字（9分）

1.址遇寓
地（）公（）相（）
2.择泽责
恩（）抉（）（）任
3.腊蜡辣
（）椒（）肉（）烛

三、在括号里填上合适的词语。（6分）

一株（）（）地观察
（）的阳光一缕（）
（）地考虑（）的树叶

四、补全下列词语，并将合适的词语填入句子中。（6分）

随遇（）（）浩如（）（）
（）（）思议自（）自（）
1._______的他对生活无太多的奢求。
2.清澈的湖水中有一群群鱼儿___________地畅游着。它们有的三五成群，追逐嬉戏，好像顽皮的孩子。

五、句子训练营。（8分）

1.食物蟋蟀巢穴经常找离到很远地方的（连词成句，加上标点）
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2.你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（改为反问句）
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3.魏格纳是德国著名的地球物理学家。（缩写句子）。
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4.这个重要的发现大大奖励了他。（修改病句）
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六、我会填空。（10分）

1.横看成岭侧成峰，___________________ 。不识庐山真面目，_____________________ 。
2._____________________，丰年留客足鸡豚。_____________________，柳暗花明又一村。
3.《蟋蟀的住宅》的作者是__________，他的_________（作品）记录了昆虫真实的生活。
4.魏格纳提出了“___________”的假说。
5.正月梅花香又香，_______________ 。五月石榴红似火，_____________
九月菊花初开放，_______________ 。

七、口语交际（6分）

在本组的课文中，作者敏锐、细致的观察力令我们赞叹不已，你最近观察到了什么特别的事物，有什么有趣的事情，请你来说一说。
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八、阅读乐园（20分）