家园联系册家长的话一般写啥家园共育的内容怎么写 _云知道

为进一步加强家园合作，帮助家长深入了解幼儿在园生活，充分发挥家园教育合力共同促进幼儿发展，奎文区第二实验幼儿园近期召开了新学期家长会，与家长们共赴一场“成长之约” 。
小班组老师以“双向奔赴，携手同行”为主题与家长们进行了深度交流。老师分享了孩子的点滴进步，并帮家长明晰了幼儿在园一日活动的流程，使家长更加清楚地了解孩子们在幼儿园一天的入园、进餐、教育活动、户外活动、区域活动、自主游戏等多个环节，在各个环节以生活习惯、行为习惯的养成为切入点梳理了每个环节蕴含的教育价值，阐述了教师的教育目标及具体的教育方法，并引导家长帮助幼儿进行自我管理，养成良好的生活和行为习惯。将家园共育细致到每个环节，达成共识，只有家庭和幼儿园在教育理念上高度一致，在教育行为上默契配合，才能保证孩子身心健康与各方面能力多元发展。

中班是学前教育承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。中班组老师以“同心向前，共筑成长”和“以爱之名，携手同行”为主题展开交流，回顾了上个学年睡衣派对、游戏节等趣味活动，分享了孩子们在生活自理能力、独立性等多方面的点滴进步。新学期伊始，老师对孩子们有了新的期待，与家长们共同交流了新学期的教育教学计划。

金秋如约而至，季节交替之际早晚温差较大，老师们分享了幼儿秋季保健知识和如何有效防治咽颊炎、手足口、诺如病毒等传染性疾病的方法，倡导家园携手并行共同创设安全、卫生的环境，促进孩子健康快乐成长。

【家园联系册家长的话一般写啥家园共育的内容怎么写】大班老师以“聚焦幼小衔接，科学协同发展”作为本次家长会的主题，与家长展开了深入的探讨交流，帮助家长了解大班阶段孩子具有情绪稳定，好问好学、爱探索，具体形象思维为主等年龄特点，这个阶段孩子需要借助具体形象，通过直接感知，实际操作，亲身体验的方式获得发展。
老师们还具体阐述了幼儿园层面将会从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个方面全面入手，将幼小衔接的目标融入到一日生活的各个环节，重点培养大班幼儿自理能力、社会交往能力以及专注力、任务意识、规则意识等良好的学习品质和学习习惯。引导家长朋友们尊重幼儿的年龄特点和学习方式，用科学的方法帮助孩子顺利实现阶段性过渡。

随后保教主任进一步与家长探讨了几个问题：幼小衔接包括哪几个方面的衔接？关于幼小衔接存在的误区有哪些？幼儿园幼小衔接工作是如何开展的？并就家长提出的问题进行了解答。幼小衔接是孩子从幼儿阶段过渡到小学生阶段的关键环节，是孩子成长过程中一个重要转折点。幼儿园和小学都在做着双向衔接，幼儿园是入学准备期的幼小衔接，我们的目标是培养“面向未来的孩子”，最重要的五件事是塑造价值观，学会时间管理，养成阅读习惯和运动习惯，保护好奇心。拔苗助长式超前学习不利于孩子的长期发展。