1.单句内并列词语之间用了分号 。如：报名者请携带户口簿；身份证；高中毕业证书；体检证明；两张二寸近期免冠照片 。（四个分号都应改作逗号）
2.不是并列关系就不能用分号 。如：这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平；而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能 。（"而且"前面的分号应改作逗号）
3.多重复句中，并列的分句不是处在第一层上，之间却用了分号 。如：只有健全社会主义法制，才能使社会主义民主法律化、制度化；才能用法律手段管理经济；才能维护安定团结的政治局面，保障社会主义现代化建设的顺利进行 。（"经济"后面的分号应改作逗号）
4.被分号分隔的语句内出现了句号 。须知：分号所表示的停顿或分隔的层次小于句号 。
冒号：：表示提示性话语后或总括性话语前的停顿，也常用在书信、发言稿的称呼语后面 。
（例：菜场上摆满了蔬菜：菠菜、芹菜、韭菜、黄瓜等，品种可真多啊！）
1.冒号套用 。应避免一个冒号范围里再用冒号 。如：心理学研究表明：影响儿童心理发展有三个重要因素：遗传、环境和教育 。（第一个冒号应改作逗号）
2.提示性动词指向引文之后的词语，这个动词之后却用了冒号 。如：厂领导及时提出："以强化管理抓节约挖潜、以全方位节约促成本降低、以高质量低成本开拓市场增效益"的新思路 。（句中的冒号应去掉）
3.冒号用在了没有停顿的地方 。如：女乘务员小心地端起杯子，正准备换个地方放，突然，随着一声："谁让你动我的杯子"的怒吼，一位30多岁的年轻人，一把夺走了杯子 。（句中的冒号应去掉）
4.冒号与"即"“也就是"一类的词语同时使用 。如：他们加强了施工现场每一个环节、每一道工序甚至每一个工点的安全管理 。对于施工中出现的安全事故苗头实行"三不放过"：即没查出原因不放过，当事人和施工人员没有深刻认识事故苗头的后果不放过，整改措施没有落实不放过 。（句中的冒号应改作逗号，或者保留冒号去掉"即"字）
1.标示语段中直接引用的内容 。
示例：李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸张的语句 。
2.表示需要着重论述或需要强调的内容 。
示例：这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采 。
3.表示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分，如别称、简称、反语等 。
示例：电视被称作“第九艺术” 。
4.一层用双引号，里面一层用单引号 。
示例：他问：“老师，‘七月流火’是什么意思？”
5.独立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用引号；不止一段时，每段开头仅用前引号，只在最后一段末尾用后引号 。
示例：我曾在报纸上看到这样谈幸福：
6.在书写带月、日的事件、节日或其他特定意义的短语（含简称）时，通常只标引其中的月和日；需要突出和强调该事件或节日本身时，也可连同事件和节日一起标引 。
示例：“5·12”汶川大地震 。
1.滥用引号 。词语没有特殊含义，随便加上了引号 。如：樱花飘落时，就像漫天的"雪花"在飞舞 。（句中的引号应去掉）
2.引号前后相关的标点处理错误 。如：常言说得好"无酒不成宴"，酒的选择非常关键，因为它最能调动人的激情 。（可改作：①常言说得好，"无酒不成宴" 。酒的选择非常关键，因为它最能调动人的激情 。②常言说得好："无酒不成宴 。"酒的选择非常关键，因为它最能调动人的激情 。）
（1）表示文中省略了的话 。
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