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大道之行的之的意思 大道之行也的之是什么意思( 三 )

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一、背诵略 。这篇短文的中心论点是“教学相长”，即教和学是相互促进，相辅相成的 。文章主要运用了反面论证的方法，在开头先以“虽有嘉肴,弗食,不知其旨也”作类比，引出“虽有至道,弗学,不知其善也”，再从教与学两个方面进行道理阐述 ， 从而得出“教学相长”的观点，最后又引用“学学半”来深化强调论点 。
二、背诵略 。
大同社会理想主要包括三个方面：1.社会充满关爱；2.人人安居乐业；3.货尽其用，人尽其力 。
三、示例：《虽有嘉肴》中“是故学然后知不足,教然后知困”一句，运用对偶句式，将“学”和“教”的作用展示出来 ， 朗朗上口，让人易于接受 。《大道之行也》中“货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己”一句运用对偶，写出了大同社会货尽其用 ， 人尽其力的淳朴民风，句子读起来节奏感强，富于文采和气势 。
四、1.教与学 。2.子女 。3.归宿 。
4.财货 。5.害人的事 。
五、1.这句话启示我们，一个人的成才之路如同雕刻玉器一样，玉在没有打磨雕琢以前和石头没有区别，人也是一样 ， 只有经过刻苦磨炼才能成为一个有用的人 。
2.这句话告诉我们，学习是讲时效的，错过了最佳时间，事倍而功半，所以我们要及时发挥年龄优势，珍惜年少时光，刻苦学习 。
3.这句话启示我们，只有与朋友共同学习，互相交流，才能弥补自身的缺憾，并获得更多知识 。
【大道之行的之的意思 大道之行也的之是什么意思】4.这句话告诉我们探讨学问要先易后难，循序渐进 ， 像木工砍硬木先从易进斧的地方下手一样 。

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