这类单词不仅在语音测试中经常出现,而且在英语口语中和听力中常常引起混乱,必须从上下文的意思上进行辨别 。
??三、异音同形法
在英语中,一些单词具有两种读音 。不同的读音具有不同的词性,在句子中担当不同的成分 。这些单词的词性一般都是随着读音的不同而变化,因此我们在会话时一定要特别注意 。
use[ju:z]v.用use[ju:s]n.用途
close[kl?uz]v.关闭close[kl?us]adj.靠近的
desert[di’z?:t]v.抛弃desert[‘dez?t]n.沙漠
separate [‘sep?reit] v.分割separate [‘sep?rit]adj.分开的
lead [‘li: d]v.带领lead[led]n.铅
??四、音译法
英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇 。这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的事物 。掌握好音译词的音译规律,可使我们直接根据其读音写出或记住一个单词 。
tank…………tan(坦)+k(克)
vitamin……… v(维)+ta(它)十min(命)
coffee………co(咖)+ffee(啡)
jeep……jee(吉)+p(普)
shampoo………sham香+poo波
shermons……sher席+mons梦思
mosaic…………mo马+sai赛+c克
tips……………tip(贴)+s(士)
pizza…………pi比+zza萨
?? 五、语音辨析法
英语的拼读是有一定规则的,掌握了拼读规则 , 就可以通过语音辨析来推想出单词 。根据读音规则,我们需要记住一些字母、字母组合在单词中的发音
比如kite一词,k在词中发[k],t在词中发[t],元音字母i是在重读开音节中,应发字母音[ai],结尾的e不发音,故整个词读作[kait] , 反过来说,我们会读[kait]之词,怎么拼写这个单词呢?
[k]对应的字母是k,[t]对应的是t,[ai]即I,这样拼出来是kit,这样显然不行,后面必须加不发音的e,才是一开音节词,其中的i才会读成字母音[ai] , 故整个词的拼写是kite,凡是符合读音规则的词均可如此记忆 。
再比如 “al”和“le”大多数是读[au],像apple.animal等 。(语音学)
利用词义记单词
?? 一、分类法
在普通英语词典里father和mother虽然意思紧密相连,同是一家人 , 但一个在东,一个在西,不符合人们大脑记忆特点和规律 。
因此采用分类的方法进行鉴别、归纳,则更利于人们记忆单词 。如:
亲属水果球
grandparent祖父母fruit水果ball球
grandfather祖父apple苹果football足球
grand mother祖母banana香蕉basketball篮球
parent父母berry浆果soccer英式足球
father父亲grape葡萄volleyball排球
mother母亲orange桔子tennis网球
stepfather继父peach桃子bat球拍
stepmother继母pear梨handball手球
aunt姨妈apricot杏golf高尔夫球
uncle叔叔lemon柠檬ice hockey 冰球
husband丈夫cherry樱桃rugby 橄榄球
wife妻子coconut椰子hockey 曲棍球
son儿子chestnut栗子baseball 棒球
daughter女儿litchi荔枝softball 垒球
brother兄弟Hami melon哈密瓜cricket 板球
sister姐妹honey peach 水蜜桃
nephew侄子,外甥longan [l??ɡ?n]桂圆
niece侄女,外甥女mango芒果
cousin堂表兄弟姐妹olive橄榄
mother-in-law岳母,婆婆papaya木瓜
father-in-law岳父,公公pineapple菠萝
sister-in-law嫂子,弟媳plum李子
brother-in-law姐妹夫 strawberry草莓
watermelon西瓜
?? 二、词义对比法
学习同义词、反义词、对应词是认识了解单词、扩大词汇量的方法之一 。会话和写作时,灵活、准确地使用同义词、反义词等,可使语言富于变化、生动活泼,避免重复单调的表达方式 。
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