《己亥杂诗》写了诗人对死气沉沉、缺乏生机的社会现状深感痛心，希望巨大的社会变革迅速到来，表达了诗人对国家未来命运的关切和对当政者能够广纳人才的渴望 。
课文13 少年中国说
一、生字注音并组词 。
泻：倾泻 流泻
潜：潜逃 潜水
试：试验 考试
胎：胚胎 轮胎
皇：皇帝 皇宫
履：履行 履历
疆：边疆 疆界
二、多音字
爪：zhǎo爪牙 zhuǎ爪子
奇：qí奇怪 jī奇数
三、译文 。
少年聪明我国家就聪明，少年富裕我国家就富裕 ， 少年强大我国家就强大，少年独立我国家就独立，少年自由我国家就自由，少年进步我国家就进步 ， 少年胜过欧洲，我国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，我国家就称雄于世界 。红日刚刚升起，道路充满霞光；黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡；潜龙从深渊中腾跃而起 ， 它的鳞爪舞动飞扬；小老虎在山谷吼叫 ， 所有的野兽都害怕惊慌，雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬；奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮；干将剑新磨，闪射出光芒 。头顶着苍天，脚踏着大地，从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域 。前途象海一般宽广，未来的日子无限远长 。美丽啊我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆！
四、问题归纳
1、课文用哪些事物来赞美少年中国？
答：初升的太阳，奔腾的黄河，腾跃的蛟龙，啸鸣的乳虎，展翅试飞的鹰隼，珍奇的花蕾，刚磨好的宝剑 。
2、少年中国和中国少年之间有什么联系？
答：少年中国就像中国少年一样，生机勃勃 ， 充满活力，正处于蓬勃发展之中，拥有光辉的未来；中国少年也如同发展的少年中国，敢想敢做 ， 前途无限 。少年中国只有在中国少年的带领下，才能明智、富足、强盛、独立、自由、进步 。
五、课文主题
作者热情讴歌中国少年创建“少年中国”的英雄姿态和“少年中国”的光辉未来 ， 鼓励人们发愤图强 ， 肩负起建设祖国的重任，表达了殷切期望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神 。
课文14 圆明园的毁灭
一、生字注音并组词
毁：毁灭 毁坏
估：估计 估测
拱：拱桥 拱门
辉：光辉 辉映
煌：辉煌
殿：宫殿 殿堂
陵：丘陵 陵墓
览：阅览 游览
境：环境 境界
宏：宏伟 宏大
唐：唐朝 唐装
闯：闯祸 闯荡
统：统一 统领
销：销毁 报销
奉：奉命 奉献
二、多音字
量：liáng称量liàng重量
还：hái还有huán归还
三、近义词：
估量—估计 环绕—围绕 仿照—模仿 建造—建设
幻想—遐想 宏伟—雄伟 珍贵—宝贵 销毁—毁灭
侵略—侵犯 瑰宝—珍宝 精华—精髓 举世闻名—驰名中外
四、反义词
损失—收获 热闹—冷清 精华—糟粕 举世闻名—默默无闻
五、词语解释：
不可估量：本文中指圆明园的毁灭损失巨大，无法计算 。
举世闻名：世上的人都知道他的名字 。形容名声很大 。
众星拱月：比喻许多人簇拥着一个人 ， 或许多个体拥戴一个核心 。
金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽 ， 光彩夺目 。
玲珑剔透：形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧（多指镂空的工艺品和供玩赏的太湖石等) 。
象征：用具体的事物表现某种特殊意义 。
诗情画意：诗画一般的美好意境 。
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