11、读书而不回想，犹如食物而不消化 。——伯克
12、教学是理解的最高形态 。
13、要使孩子们从小就懂得和领会到：他的每一步每一个行动都会在他身边的人——同志父母教师和“陌生者”的精神生活引起反响 。只有当他不给别人带来灾难，不欺负和扰乱别人时，才能成为一个生活得平静而又幸福的人 。（苏霍姆林斯基）
14、书读百遍，其义自见 。——陈寿
15、立足环境 ， 改变现状得想办法立足于你们的环境，想办法怎么能改变我们的现状 。我们不能总是埋怨和牢骚 。从事教育这方面的各位，要想办法开动脑筋，唤醒教师，让我们的读书做到乐此不疲，做到疲惫着，然而却幸福地阅读着，而不是幸福地愚昧着或无奈地痛苦着 。——窦桂梅
16、让孩子有机会真正作决定 。
17、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问 。——普列汉诺夫
18、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一 。——苏霍姆林斯基
19、读书务在循序渐进；一书已熟 ， 方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益 。---胡居仁[明]
20、时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的 。
21、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫 。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿 。
22、时间能医好所有创伤，就因为它可以使一切死亡，包括所谓的爱和同情 。
23、读书三十年 ， 今来始一试 。自抱轮因材，构厦随所置 。世人苦寒俭，舞袖先择地 。斤削不能迁 ， 罂盎各自器 。君子储百用，多藏如列肆 。深厉与浅揭，所向皆如志 。看本青云主，摩空排健翅 。置之承明庐，枚马当偃帜 。才多厌闲散，翩然去作吏 。方今清华秩 ， 骈拇仅云备 。不如膺专城 ， 张驰从吾意 。观鱼莫结网，网过酷于饵 。治次丝莫求多，绪多乱神智 。圣朝沦洽恩 ， 陬噬实渐被 。可怜蚩蚩氓，(忄右上旬下子)*惺惺还好义 。愿君他弟思，随时劳抚字 。——曾国藩
24、学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐 。——茅盾
25、不罢休让孩子去做，如同血液轮回遭到阻碍，是会防害孩子加强健康水平的 。
26、书籍一面启示我的智慧和心灵，一面帮着我在一片烂泥塘里站了起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死 。——高尔基
27、培养人就是培养他对前途的希望 。（马卡连柯）
28、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光 。——刘向
29、大豆不挤出油，时间不挤白会溜 。
30、要建设，就必须有知识，必须掌握科学 。而要有知识，就必须学习 ， 顽强地、耐心地学习 。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习 。——斯大林
31、把握时间观念，同认识一个人一样，相见易，相识难 。
32、大海中深邃难测，但精卫敢填海；陆地上群山起伏，但愚公可移山；天空里云谲波诡 ， 但女娲能补天 。
33、我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展 。（苏霍姆林斯基）
34、勤勉是幸运的右手，世俭是幸运的左手 。
35、谁都不会死读一本书 。每个人都从书中研究自已，要不是发现自己就是控制自己 。---罗曼?罗兰(法国作家)
36、将我的血与汗 ， 用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉 ， 化作知识的养分，肥沃强国的土地 。
37、人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊 。——斯大林
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