3、城区或乡镇（街道）拆迁户在城区或本乡镇（街道）有安置新住房，但住房与户籍分离的；拆迁后未购置住房而在城区或本乡镇（街道）租房的；
4、有本市户籍，但父母双方均为丧失监护能力的残疾人,跟委托监护人生活在一起，要求在委托监护人所在的学区学校（户籍和住房均须在该校学区内，下同）就读的；
5、有城区或乡镇（街道）户籍，父母离婚的适龄儿童少年（主要根据离婚判决书或协议书上的关于小孩及住房的判决来确定其就读学校）若住房判给一方，小孩随另一方寄居在城区或本乡镇（街道）的祖父母（外祖父母）处，要求在祖父母（外祖父母）所在的学区学校就读的；
6、儿童少年父母在学区内有住房（且须一年以上），户籍不在本住房所在地，且该住房内无其他家庭孩子在学区学校就读的适龄儿童少年，当学区学校有空余学额时，可安排入学，当申请人数超过学校空余学位数时，按照房产证取得时间长短顺序安排入学，额满为止，超出部分回户籍所在地学校入学 。
7、有本市户籍，父母在我国驻外机构工作或因公派往并长期在国外工作，或父母双方均在野外地质勘察部门工作或在国外留学，户籍所在地确实无人照顾，需寄养在在姚亲属家庭，要求在亲属所在学区学校就读的;
8、本市山区适龄儿童少年，其父母均在城区或乡镇（街道）工作、居住一年以上，且父母一方在工作地缴纳社保一年以上的（截止报名时仍在缴纳）；
9、随迁子女量化积分入学，入学办法：公办义务段学校分区域按量化积分确定随迁子女录取名单；区域划分分别由市教育局和乡镇（街道）教辅室公布；以区域为单位，根据能提供的学位数，以适龄儿童少年父母（只计一方，靠高计）量化积分从高到低排队录取；录取的新生，由市教育局或乡镇（街道）教辅室在相应招生区域内公办学校统筹安排入学；
10、有其他特殊情况，应该由市教育局或者乡镇（街道）教辅室统一安排入学的 。已被公办学校录取的适龄儿童少年，不再作为民办学校的补录对象 。义务教育阶段学校不招收各类特长生 。
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