随着故事的发展 ， 小朋友们又轮番上场 。只寥寥几笔 ， 我们便得知了他们的个性 ， 比如说小男孩豆豆是个小心眼儿 ， 他拿到了小小的小布头 ， 眼睛却一个劲儿地瞄大洋娃娃 。
再比如小主角萍萍是个爽朗善良的女孩 ， 她用洋娃娃换回了小布头 ， 还特别珍惜地把他包紧 ， 害怕他在寒风里受凉 。
再比如村里的孩子二娃是个憨憨的 ， 温柔的孩子 ， 他连小黑狗和小黑熊都分不清楚 ， 却傻傻地为小玩具的遭遇流眼泪 。孙幼军不仅擅长性格的刻画 ， 对语言的刻画也同样地精彩哦 。
好多读者在阅读《小布头奇遇记》之后的十几二十年之后 ， 还能张口背出坏老鼠们的那个打油诗 。鼠老五 ， 鼠老五 ， 溜出洞来散散步 ， 最好找块甜点心 ， 外加一个烤白薯 。还有这一首诗 ， 鼠老二 ， 本事大 ， 嘴儿尖尖会说话 。别看今天当军师 ， 老大死了我当家 。
孙幼军特别擅长运用这种语言和对话来展示角色的个性和内心潜台词 。这一点在《小布头奇遇记》里的五只坏老鼠身上表现得可是淋漓尽致啊 。
坏老鼠是五兄弟 ， 老五一出场就被老鼠夹子给夹死了 。鼠老大和兄弟们提起老五的死 ， 准以为他得哀悼一下自己的同胞吧 。结果 ， 他说出来的居然是“哈哈 ， 今天是个大喜日子 ， 咱们从此少了一张吃饭的嘴” 。
还有什么比这番话更能展现鼠老大冷酷、自私、黑暗的心呢 。四只老鼠把小布头错当成了一块牛儿点心 ， 他们打算分赃 。这马屁精老二提出来把“点心”的1/2分给老大 ， 自己和另外两兄弟分另外的1/2 。老大听完这话表示 ， 1/2和全部根本没有区别 。老三和老四就不服了 ， 问1/2怎么能跟全部是一样的呢 。老大说 ， 二分就是把一个东西分成两份 ， 之一就是都给一个人 ， 也就是都给我 。
读到这里 ， 相信所有的读者都会被鼠老大的歪理给气坏了 ， 也气乐了 。也不得不佩服孙幼军对这只大坏老鼠描写得穷形尽相 。
《小布头奇遇记》不单单只在角色塑造上下功夫 ， 孙幼军还力图把很多知识 ， 还有道理融到故事里 。比方说他借助小布头的遭遇讲解了机械的用途 ， 小麦的生长 ， 还有社会的变迁等等 。可谓是寓教于乐 ， 不着痕迹 。
更为难的是《小布头奇遇记》故事背景跨越是非常大的 ， 这个上场人物太多了 。但是却自始至终埋藏着一条主线 ， 那就是什么是勇敢 。这个主题伴随着主人公小布头的自我成长 ， 在故事的开始 ， 他是个看到布老虎就浑身哆嗦 ， 听到爆竹声就吓得一激灵的胆小鬼 。那其他玩具都会笑话他 ， 更让他心里不好受 。
紧接着他来到了萍萍家 ， 因为萍萍的宠爱 ， 他有恃无恐 ， 以为调皮捣蛋就是勇敢了 。再然后 ， 他离家出走 ， 经历了很多很多的危险 ， 他来到了乡下 。他就以为胆子大 ， 敢于在高空中 ， 从风筝上跳下来就是勇敢 ， 但是直到后来 ， 他被老鼠绑架了 ， 粉碎了老鼠绑架小芦花鸡的诡计 。又救出了被困老鼠洞的小布猴啊 ， 还有小黑熊 。这个时候他才真正理解并拥有了这种苦苦求索的勇敢 。
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