在写第一个字母以前 ， 他担心地朝门口和窗户看了几眼 ， 又斜着眼看了一下那个昏暗的神像 ， 神像两边是两排架子 ， 架子上摆满了楦头 。他叹了一口气 ， 跪在作台前边 ， 把那张纸铺在作台上 。
“亲爱的爷爷康司坦丁·玛卡里奇 ， ”他写道 ， “我在给您写信 。祝您过一个快乐的圣诞节 ， 求上帝保佑您 。我没爹没娘 ， 只有您一个亲人了 。”——契诃夫《万卡》
还会教孩子观察 ， 譬如欣赏、描写风景 ， 可以罗列缤纷的色彩 ， 也可以说“画出了小山最细微的凹凸”
19世纪的经典 ， 最擅长写“人” ， 尤其是现实生活中各种各样的人 。读懂这些书的孩子 ， 能从这里收获最初、最单纯的感动 ， 明白最素朴、但又最实用的人生道理——
人 ， 如何凭借自己的双眼双手、凭借自己最直接的感受、凭借自己一次次地思考与调整人生方向 ， 实打实地面对现实生活 。
第二阶段：20世纪：文学的黄金时代
这是孕育了《百年孤独》的伟大时代 。
马尔克斯的这部小说影响了大半个中国文坛 ， 莫言、苏童、余华、陈忠实……这些文坛名家的作品里都有若有若无的 ， 来自这位拉美作家影响的影子 。
它的开头经典到就是完全没读过原著的读者 ， 也能背诵一两句：
“多年以后 ， 奥雷连诺上校站在行刑队面前 ， 准会想起父亲带他去参观冰块的那个遥远的下午 。”
然而 ， 这么一部皇皇巨著 ， 也只是20世纪河床上的一块鹅卵石 。因为那是一个文学爆炸的黄金时代 。
那个时代的文学作品 ， 几乎只要有一部作品传到中国来 ， 就会出现一波文学热潮：
米兰·昆德拉《生命不可承受之轻》
马塞尔·普鲁斯特《追忆似水年华》
弗兰兹·卡夫卡《变形记》
阿尔贝·加缪《局外人》
詹姆斯·乔伊斯《尤利西斯》
博尔赫斯《小径分岔的花园》
……
这些响当当的作品 ， 全都是书店里的“长”销书 ， 经典中的经典 ， 直到今天 ， 我们随便搜索当中某一本的书评 ， 都能看到铺天盖地的溢美之词：
读完分不清现实与小说
看完后手都激动得哆嗦
读到头皮发麻
不能自拔
百看不厌
……
那个时代的文学作品 ， 都有着极其浓厚的哲学气质 ， 它们追问存在的意义 ， 它们追问渺小的人 ， 在社会中究竟有何价值 ， 它们追问着我们每一个人打心底里最关心的问题 。
这些文学作品 ， 很方便用来展现孩子思考的高度 。
不管是用在作文里 ， 还是日常生活中 ， 老师一眼就能看出来 ， 这个孩子、这份答卷 ， 跟别人不一样 。
第三阶段：当代：谁正在书写我们眼下的生活？
今天的文学发展之快 ， 已经刷新了很多人的想象：
譬如 ， 当代欧洲最核心的三位文学家已经出炉、诺贝尔文学奖的角逐战场愈发激烈、文学上的“霸权”主义被削弱、世界各国的诸多文学已经是异彩纷呈 。
大环境之下的个人也在崛起 ， 被阅读最多的现象级作家村上春树、以色列最好的作家奥兹、2017年诺奖得主石黑一雄、加拿大文学女王阿特伍德、当代英国文坛一流作家巴恩斯······
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