三、想方设法， 多多陪练 。
当孩子们掌握了发音方法后， 要达到读准字音， 正确拼读， 还需较长时间的练习， 巩固 。 刚入校的小学一年级学生， 情绪性强， 自我控制能力较差 。 他们多采用形象思维， 无意注意占优势 。 形象直观的具体事物和生动活泼的形式容易引起儿童的注意 。 所以一本正经地让孩子读五遍， 练十遍；读得不好再罚几遍……， 这种做法是很容易让孩子疲乏、反感的 。 因此， 应该让孩子们在玩中学， 在学中玩 。 结合许多家长的经验， 谈以下几种“玩中学， 学中玩”的愉快学拼音方法 。
四、及时评价， 多多鼓励 。
“让每一个学生都抬起头来”， 我们家长也应该拥有一双善于发现的眼睛， 及时捕捉到孩子的亮点， 搜索到孩子的成绩和进步， 并及时给予肯定和鼓励 。 哪怕是您的一个微笑， 一个手势， 一句称赞， 一个“小苹果”， 一颗五角星……都会让他们不断品尝成功的喜悦， 不断增强他们的学习热忱 。 每当孩子掌握了一个字母、一个音节或一种拼读方法， 我们就及时地进行表扬和鼓励， 并进一步引导他们向新的、更高的学习目标前进 。
推荐阅读
- 风俗的拼音
- 整体认读音节16个正确读法
- 怎样取消QQ拼音输入法开机自己启动
- 风俗的拼音 风俗的同义词
- 蒙古族的拼音是什么
- 内揵怎么读什么意思 内揵到底怎么读
- 推荐汉字转拼音大写的软件 实用汉字转拼音大写软件
- 住手拼音 护甲穿透198的盗贼住手有没有必要斩杀~？
- 衢怎么读拼音 \”衢\”这个字怎么读读音,读第几声
- 临沂怎么读拼音 山东潍坊的正确读音是什么