(5)喜欢做音乐游戏 , 初步感受音乐节奏、旋律的明显变化 , 并会随节奏变化变换动作 。
2.措施
(1)在日常活动中始终要求幼儿讲普通话 。
(2)在计算活动中 , 要求幼儿多观察并总结 。
(3)在音乐活动中 , 多让幼儿根据音乐的节奏来打节拍 , 并学习打2/4拍的节奏 。
(四)、运动
1.目标
(1)对体育运动感兴趣 , 并学习一些基本运动技能 。
(2)了解身体的外形结构和五官的功能 , 学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素 。
2.措施
每天保证幼儿的运动量 , 运动前讲清要求 , 避免不必要的危险发生 。
三.家长工作
1、多与家长联系 , 让家长及时了解幼儿园教育动态 。 并采取相应的配合措施 。
2、请家长参与班级环境布置并策划 , 帮助收集材料 。
3、每月定期与家长联系 , 了解幼儿在家情况 , 并告知家长幼儿在园情况以便更好的家园配合 。
4、家园之窗中每星期公布教学内容 , 让家长了解幼儿在园生活 。
四.个别教育
1、纠正龚彭飞吃饭慢的坏习惯 。
2、顾俊杰的行为进行纠正 。
幼儿小班班级工作计划 篇2 开学初聆听了校长的工作报告 , 认真学习了张园长的工作计划 , 明确了本学期的工作目标和要求 。 我将带领本班的全体工作人员 , 本着以幼儿为中心 , 坚持保教相结合的原则 , 使他们体、智、德、美诸方面全面发展的教育方针 , 大家达成共识 , 团结协作 , 从实际出发 , 将工作落到实处 。 具体的工作计划如下:
一、班级的基本情况
本班共有二十名幼儿 , 女孩五名 , 男孩十五名 。 其中有十七位小朋友是原托班升上来的 , 其余的三名幼儿是新生 , 孩子们平均年龄在三岁左右 。 由于大部分孩子已在我园经过了一年的集体生活 , 所以他们很快就适应了新学期的生活和学习环境 , 情绪稳定 , 能够正常地开展各项教育教学活动 。 但孩子们的语言表达能力还是比较弱 。
二、班级管理
要求老师们具有高度的责任心 , 大家各尽其责 , 分工协作 , 要求自己在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动 , 真正做个有心人 。 在工作中做到有事及时提醒 , 发现问题及时与本人交换意见 , 尽量避免失误现象 。
1、白板的备忘录记录一些重要的事情 , 让人人都知道 , 大家进行跟进 。
2、制定孩子的每日生活情况记录表(如:大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情况备注等) , 让当班老师及时简单填写 , 大家都能了解到孩子们的具体情况 。
3、每周召开一次班会:对园里、班里的具体工作 , 大家共同商量 , 出谋划策 , 做到人人心中有数 。 同时通过互相交流意见 , 商讨工作中的不完善之处的改进方法 , 努力把工作做得更理想 。
三、保育工作
保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件 , 要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况 , 以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展 , 有的放矢 , 常抓不懈 。
1、搞好内务及环境严格执行园内各项保健工作制度 , 每天整理好内务 , 坚持做好清洁、消毒、通风工作 , 杜绝传染病的发生 , 认真做好班级卫生工作 。 严格执行幼儿的一日生活作息制度 , 合理地安排孩子们的一日生活 。 为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境 。
2、老师们达成共识 , 加强对幼儿进行养成教育在托班已初步对孩子们进行了养成教育的培养 , 但孩子们的劳动意识、自我服务能力较弱 , 有的存在依赖性 。 老师针对孩子们的实际情况 , 统一要求 , 坚持从小事抓起 , 将“身教”和“言教”结合起来 , 并将其贯穿在一日生活中 , 手把手的教幼儿 , 并注意指导依赖性强的幼儿 , 让幼儿自己的事情自己做 , 而且还要让家长配合老师 , 使幼儿在家也有个锻炼的环境 。
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