④、防电安全教育
严禁乱动日光灯管、保护电器插头、插座 ， 发现盖板破损、电线落地立即报告老师 。
3、结合品德生活课 ， 进行安全教育 。
①、教育学生在校园内做到“轻声慢步” ， 课间不追打皮闹 。 看懂教材图画的内容 ， 懂得在楼梯上追打皮闹的危险性 ， 明确上下楼梯必须靠右行走 。
②、上学、放学自觉排队 ， 有秩序地进、出校门 。 路上要遵守交通规则 ， 了解并遵守各种公共场所活动的安全常识 。
③、教会孩子在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能 。 学会正确使用和拨打110、119、120电话 。
④、教会孩子安全饮用纯净水的方法：先适当地倒一些冷水 ， 再慢慢添加一些热水 ， 以防烫伤 。
4、利用班会课进行日常安全教育 。
班主任老师每周利用班会课强调日常安全事项：
①、教育学生不在校园内、教室内追逐哄闹 。
②、不自行攀高、坐窗、爬护栏等 ， 防止发生伤害事故 。
③、严格遵守学校作息时间 ， 不无故滞留校园或在路上玩耍 。
④、养成离校关窗、锁门的习惯 。
班级工作计划 篇10 一、班级的基本情况
本班共有二十名幼儿 ， 女孩五名 ， 男孩十五名 。 其中有十七位小朋友是原托班升上来的 ， 其余的三名幼儿是新生 ， 孩子们平均年龄在三岁左右 。 由于大部分孩子已在我园经过了一年的集体生活 ， 所以他们很快就适应了新学期的生活和学习环境 ， 情绪稳定 ， 能够正常地开展各项教育教学活动 。 但孩子们的语言表达能力还是比较弱 。
二、班级管理
要求老师们具有高度的责任心 ， 大家各尽其责 ， 分工协作 ， 要求自己在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动 ， 真正做个有心人 。 在工作中做到有事及时提醒 ， 发现问题及时与本人交换意见 ， 尽量避免失误现象 。
1、白板的备忘录记录一些重要的事情 ， 让人人都知道 ， 大家进行跟进 。
2、制定孩子的每日生活情况记录表（如：大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情况备注等） ， 让当班老师及时简单填写 ， 大家都能了解到孩子们的具体情况 。
3、每周召开一次班会：对园里、班里的具体工作 ， 大家共同商量 ， 出谋划策 ， 做到人人心中有数 。 同时通过互相交流意见 ， 商讨工作中的不完善之处的改进方法 ， 努力把工作做得更理想 。
三、保育工作
保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件 ， 要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况 ， 以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展 ， 有的放矢 ， 常抓不懈 。
1、搞好内务及环境严格执行园内各项保健工作制度 ， 每天整理好内务 ， 坚持做好清洁、消毒、通风工作 ， 杜绝传染病的发生 ， 认真做好班级卫生工作 。 严格执行幼儿的一日生活作息制度 ， 合理地安排孩子们的一日生活 。 为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境 。
2、老师们达成共识 ， 加强对幼儿进行养成教育在托班已初步对孩子们进行了养成教育的培养 ， 但孩子们的劳动意识、自我服务能力较弱 ， 有的存在依赖性 。 老师针对孩子们的实际情况 ， 统一要求 ， 坚持从小事抓起 ， 将“身教”和“言教”结合起来 ， 并将其贯穿在一日生活中 ， 手把手的教幼儿 ， 并注意指导依赖性强的幼儿 ， 让幼儿自己的事情自己做 ， 而且还要让家长配合老师 ， 使幼儿在家也有个锻炼的环境 。
a、每天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐 ， 不把饭菜洒在桌上和地上 ， 在保证孩子们吃得好 ， 吃得饱的同时 ， 注重幼儿良好进餐习惯的培养 。 我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建议 。 经常提醒幼儿喝开水 ， 让幼儿学会端送托盘 ， 摆放好茶杯 。
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